| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一、前言 | 第10-13页 |
| (一) 选题依据 | 第10-12页 |
| 1、时代背景 | 第10-11页 |
| 2、现实的要求 | 第11-12页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| (三) 竞技体育后备人才释义 | 第13页 |
| 二、国内外竞技体育后备人才培养概述 | 第13-20页 |
| (一) 国外竞技体育后备人才培养模式 | 第13-15页 |
| (二) 国内竞技体育后备人才的研究状况 | 第15-20页 |
| 1、部分省份竞技体育后备人才培养的情况 | 第17-19页 |
| 2、陕西省竞技体育后备人才培养的研究现状 | 第19-20页 |
| 三、研究的主要理论依据 | 第20-23页 |
| (一) 激励理论 | 第20-21页 |
| (二) 人力资源管理中的原理及相应原则 | 第21-22页 |
| 1、人本原理及其相应原则 | 第21-22页 |
| 2、动态原理及其相应原则 | 第22页 |
| (三) 组织理论和体育组织内部的变革 | 第22-23页 |
| (四) 动机理论 | 第23页 |
| 四、研究对象与研究方法 | 第23-27页 |
| (一) 研究对象 | 第23页 |
| (二) 研究方法 | 第23-27页 |
| 1、文献资料法 | 第23-24页 |
| 2、访谈法 | 第24-26页 |
| 3、观察法 | 第26页 |
| 4、个案研究法 | 第26页 |
| 5、比较分析法 | 第26-27页 |
| 五、研究结果与分析 | 第27-50页 |
| (一) 陕西省竞技体育后备人才培养现状分析 | 第27-46页 |
| 1、政府主管部门领导的重视程度 | 第27页 |
| 2、管理机构及其实施情况 | 第27-31页 |
| 3、竞技体育后备人才培养体系及相关情况 | 第31-36页 |
| 4、竞赛体制现状 | 第36-37页 |
| 5、运动员现状分析 | 第37-43页 |
| 6、教练员现状分析 | 第43-46页 |
| (二) 陕西省竞技体育后备人才培养的制约因素分析 | 第46-50页 |
| 1、政府领导的重视程度 | 第46页 |
| 2、训练体制因素 | 第46-47页 |
| 3、管理因素 | 第47页 |
| 4、运动员因素 | 第47-49页 |
| 5、教练员因素 | 第49-50页 |
| 六、陕西省竞技体育后备人才培养的发展建议 | 第50-56页 |
| (一) 新时期我省竞技体育后备人才培养的发展模式建议 | 第50-52页 |
| 1、在教育部门中一条龙培养模式 | 第50-52页 |
| 2、社会力量投资模式 | 第52页 |
| (二) 陕西省竞技体育后备人才培养的发展对策 | 第52-56页 |
| 1、引起领导的足够重视 | 第52-53页 |
| 2、合理利用现有资金投入，扩大资金渠道，提供良好的物质保障 | 第53页 |
| 3、科学管理，使有限的资源发挥最大的绩效 | 第53-54页 |
| 4、坚决走“体、教结合”的道路，解决学训矛盾，给运动员提供一个全面发展的空间 | 第54-55页 |
| 5、加强后备人才教练员队伍的建设 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第61页 |
