| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| (一) 研究现状回顾 | 第7-8页 |
| (二) 研究意义分析 | 第8页 |
| (三) 研究方法 | 第8-9页 |
| 一、杰斐逊教育思想的社会背景和实践 | 第9-32页 |
| (一) 殖民地时期美国教育发展概况 | 第9-16页 |
| (二) 杰斐逊生平对教育的探索实践 | 第16-26页 |
| (三) 杰斐逊民主教育思想的历史渊源 | 第26-32页 |
| 二、杰斐逊民主教育思想的主要内涵 | 第32-39页 |
| (一) 教育的宗旨是提升国民的思想觉悟 | 第32-36页 |
| (二) 教育的职能是传授先进的应用技能 | 第36-39页 |
| 三、杰斐逊教育思想的历史影响 | 第39-43页 |
| (一) 杰斐逊教育思想的历史功用 | 第39-40页 |
| (二) 杰斐逊教育思想的时代局限 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 就读期间发表的论文 | 第49页 |