| 1. 前言 | 第1-9页 |
| ·选题依据 | 第6-7页 |
| ·相关研究分析 | 第7页 |
| ·研究内容与意义 | 第7-9页 |
| 2. 信息素养教育提出的时代背景 | 第9-12页 |
| ·社会的发展 | 第9-10页 |
| ·基础教育的变革 | 第10-12页 |
| 3. 信息素养的界定 | 第12-17页 |
| ·概念 | 第12-13页 |
| ·信息素养的内容 | 第13-15页 |
| ·信息素养的标准 | 第15-17页 |
| 4. 高校体育教师信息素养培养的必要性 | 第17-22页 |
| ·信息技术发展的需要 | 第17页 |
| ·适应高等教育改革的需要 | 第17-19页 |
| ·高校体育教育发展的需要 | 第19页 |
| ·培养新型体育教师的需要 | 第19-22页 |
| 5. 高校体育教师信息素养的现状分析 | 第22-25页 |
| ·信息知识方面 | 第22-23页 |
| ·信息意识方面 | 第23页 |
| ·信息技能方面 | 第23-25页 |
| 6. 高校体育教师信息素养的培养策略分析 | 第25-35页 |
| ·可行性分析 | 第25-26页 |
| ·培养高校体育教师信息素养的策略思考 | 第26-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 主要参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 1: 高校体育教师信息素养现状调查问卷 | 第38-39页 |
| 后记 | 第39页 |