| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 导论 | 第9-21页 |
| ·研究目的和研究意义 | 第9-10页 |
| ·相关文献综述和理论研究 | 第10-17页 |
| ·态度的研究 | 第10-14页 |
| ·国外研究 | 第10-12页 |
| ·国内研究 | 第12-14页 |
| ·大学生思想政治相关研究 | 第14-17页 |
| ·思想政治教育的研究 | 第14-15页 |
| ·大学生思想政治 | 第15-16页 |
| ·构建高校思想政治教育理想模式 | 第16-17页 |
| ·本研究的思路和研究假设 | 第17-19页 |
| ·研究的类型和研究方法 | 第19页 |
| ·研究类型 | 第19页 |
| ·研究方法技术的实施 | 第19页 |
| ·概念操作化和样本概况 | 第19-21页 |
| ·政治态度可操作的定义 | 第19-20页 |
| ·样本概况 | 第20-21页 |
| 2 大学生政治态度的现状 | 第21-28页 |
| ·政治认知状况 | 第21-24页 |
| ·政治情感状况 | 第24-26页 |
| ·政治倾向状况 | 第26-28页 |
| 3 大学生思想政治态度影响因素的分析 | 第28-42页 |
| ·思想政治教育对大学生政治态度的影响分析 | 第28-31页 |
| ·思想政治教育因素的状况 | 第28-29页 |
| ·对研究假设的检验 | 第29-30页 |
| ·思想政治教育影响因素对大学生政治态度的回归分析 | 第30-31页 |
| ·校园文化氛围对大学生政治态度的影响分析 | 第31-34页 |
| ·校园文化氛围的状况 | 第31-32页 |
| ·对研究假设的检验 | 第32-33页 |
| ·校园文化氛围因素对大学生思想政治态度的回归分析 | 第33-34页 |
| ·大众传媒对大学生思想政治态度的影响分析 | 第34-37页 |
| ·大众传媒因素的状况 | 第34-35页 |
| ·对研究假设的检验 | 第35-36页 |
| ·大众传媒对大学生思想政治态度的回归分析 | 第36-37页 |
| ·同辈群体对大学生思想政治态度的影响分析 | 第37-38页 |
| ·同辈群体因素的状况 | 第37页 |
| ·同辈群体因素对大学生思想政治态度的回归分析 | 第37-38页 |
| ·政治改革对大学生思想政治态度的影响分析 | 第38-40页 |
| ·政治改革因素的状况 | 第38-39页 |
| ·政治改革因素对大学生思想政治态度的回归分析 | 第39-40页 |
| ·先进典型人物示范对大学生思想政治态度的影响分析 | 第40-42页 |
| ·先进典型人物示范因素的状况 | 第40-41页 |
| ·先进典型人物示范因素因素对大学生思想政治态度的回归分析 | 第41-42页 |
| 4 结论与对策 | 第42-47页 |
| ·结论 | 第42-44页 |
| ·关于大学生思想政治态度的结论 | 第42-43页 |
| ·从影响大学生思想政治态度因素中得出的结论 | 第43页 |
| ·关于论文研究假设的结论 | 第43-44页 |
| ·对策 | 第44-47页 |
| ·重视整体效应，发挥社会合力作用，进一步优化社会大环境 | 第44-45页 |
| ·认真组织大学生参加各种思想政治活动、校园文化活动 | 第45页 |
| ·认真提高政治理论教学水平 | 第45-46页 |
| ·建立有效的大学生思想政治教育管理体制 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第51-52页 |
| 附录2 大学生思想政治态度问卷（部分） | 第52-55页 |
