| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1. 研究背景与文献综述 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·中学教师激励机制理论研究 | 第9-10页 |
| ·工作满意度理论研究 | 第10-13页 |
| ·教师工作满意度的研究现状及分析 | 第13-16页 |
| 2. 中学教师工作满意度调查 | 第16-30页 |
| ·调查设计 | 第16-18页 |
| ·抽样调查 | 第18-19页 |
| ·调查结果分析 | 第19-23页 |
| ·中学教师工作满意度的具体因素分析 | 第23-30页 |
| 3. 中学教师管理的核心:教师激励 | 第30-38页 |
| ·从工作满意度现状看中学教师激励机制建构的必要性 | 第30-34页 |
| ·激励理论对中学教师激励机制建构的启示 | 第34-38页 |
| 4. 中学教师激励机制的建构 | 第38-51页 |
| ·中学教师激励机制建构的一般原则 | 第38-40页 |
| ·建构中学教师激励机制应考虑的工作满意度因素 | 第40-41页 |
| ·中学教师激励机制的建构 | 第41-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 溯南师范大学学位论文原创性声明 | 第59页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第59页 |