现代远程开放教育运营模式探究--以南通电大为例

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
1 引言	第6-9页
·研究背景	第6-7页
·研究目的和研究方法	第7-9页
2 现代远程开放教育综述	第9-21页
·现代远程开放教育的涵义及构成要素	第9-14页
·学科基础	第14-18页
·现代远程开放教育产生的客观必然性	第18-21页
3 现代远程开放教育运营现状及趋势	第21-28页
·国外现代远程开放教育运营现状	第21-24页
·我国现代远程开放教育运营现状	第24-26页
·现代远程开放教育未来的发展趋势	第26-28页
4 南通电大现代远程开放教育运营模式构建	第28-59页
·现代远程开放教育运营模式含义及构成	第28页
·南通电大现代远程开放教育运营模式现状及存在问题	第28-34页
·南通电大现代远程开放教育运营模式构建	第34-59页
·平台垂直管理模块	第34-40页
·导学结合、多元互动的教学模块	第40-54页
·质量保证模块	第54-59页
5 现代远程开放教育运营模式例举	第59-67页
·混合学习的内涵及产生背景	第59-60页
·混合学习的分类	第60-63页
·混和学习的整合	第63-64页
·混和学习在国际的发展现状	第64-65页
·混和学习在我国远程开放教育中的实用意义	第65-67页
6 结论与建议	第67-68页
致谢	第68-69页
参考文献	第69-72页