| 独创性声明 | 第1页 |
| 关于论文使用授权的说明 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| List of Figures and Tables | 第9-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-13页 |
| ·The importance of vocabulary learning in middle schools | 第11页 |
| ·Purpose and significance of the study | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-20页 |
| ·Vocabulary study abroad | 第13-16页 |
| ·Researches on vocabulary study at home | 第16-18页 |
| ·The definition of learning strategies | 第18页 |
| ·The classification of learning strategies | 第18-19页 |
| ·The introduction to strategies of vocabulary | 第19-20页 |
| Chapter 3 Theoretical Bases | 第20-27页 |
| ·Introduction | 第20-21页 |
| ·Theory based on cognitive process | 第21-22页 |
| ·Theory based on meta-cognitive strategy | 第22-23页 |
| ·Theory based on self-study | 第23-25页 |
| ·Theory based on memory | 第25-27页 |
| Chapter 4 The Present Study | 第27-41页 |
| ·Rationale about notebooks vocabulary learning | 第27-34页 |
| ·Vocabulary knowledge | 第28-30页 |
| ·General principles of vocabulary development | 第30-31页 |
| ·Relationship between vocabulary learning and reading skill | 第31-32页 |
| ·The selection of the vocabulary | 第32-34页 |
| ·Experimental design | 第34-37页 |
| ·Experimental procedures | 第37-41页 |
| Chapter 5 Data Collection | 第41-46页 |
| ·Data analysis | 第41-46页 |
| ·Results and discussions | 第46页 |
| Chapter 6 Conclusion and Suggestions | 第46-50页 |
| ·Major findings | 第46-47页 |
| ·Implications for learning and teaching | 第47-48页 |
| ·Limitations and suggestions for future research | 第48-50页 |
| Notes | 第50-51页 |
| Bibliography | 第51-54页 |
| Appendix Ⅰ Pre-test vocabulary test | 第54-55页 |
| Appendix Ⅱ Post-test vocabulary test | 第55-58页 |
| Appendix Ⅲ Reading test of final examination in Grade One | 第58-62页 |
| Appendix Ⅳ Questionnaire on vocabulary learning strategy | 第62-63页 |
| Appendix Ⅴ Questionnaire statistics chart | 第63-64页 |
| Appendix Ⅵ Test statistics chart | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
