| 第一章 绪论 | 第1-13页 |
| 1．1 “大学排行”的界定 | 第7-8页 |
| 1．2 大学排行的功能 | 第8-9页 |
| 1．2．1 引导学生择校 | 第8页 |
| 1．2．2 引导教育资源配置 | 第8页 |
| 1．2．3 吸引留学生,促进大学的国际化 | 第8-9页 |
| 1．2．4 促进社会评价机制的形成 | 第9页 |
| 1．3 研究大学排行的实践意义和理论意义 | 第9-11页 |
| 1．3．1 大学排行的实践意义 | 第9-11页 |
| 1．3．2 大学排行的理论意义 | 第11页 |
| 1．4 论文框架与主要研究内容 | 第11-13页 |
| 第二章 国内外典型大学排行述评 | 第13-27页 |
| 2．1 大学排行兴起与发展的原因 | 第13-14页 |
| 2．2 国外典型大学排行述评 | 第14-19页 |
| 2．2．1 《美新》大学排行产生与发展简介 | 第14页 |
| 2．2．2 《美新》大学排行指标体系特点分析 | 第14-16页 |
| 2．2．3 对《美新》大学排行的评析 | 第16-18页 |
| 2．2．4 日本大学排行简介 | 第18页 |
| 2．2．5 对日本大学排行的评析 | 第18-19页 |
| 2．3 国内典型大学排行述评 | 第19-27页 |
| 2．3．1 “中国大学评价”大学排行简介 | 第19-20页 |
| 2．3．2 “中国大学评价”大学排行指标体系特点分析 | 第20-21页 |
| 2．3．3 对“中国大学评价”大学排行的评析 | 第21-22页 |
| 2．3．4 网大大学排行简介 | 第22-23页 |
| 2．3．5 网大大学排行指标体系特点 | 第23-25页 |
| 2．3．6 对网大大学排行的评析 | 第25-27页 |
| 第三章 国内外典型大学排行比较分析 | 第27-34页 |
| 3．1 大学分类标准的比较 | 第27-29页 |
| 3．2 排行指标体系的比较分析 | 第29-32页 |
| 3．2．1 一级相同指标内容比较 | 第30-31页 |
| 3．2．2 不同指标的比较与分析 | 第31-32页 |
| 3．3 对国内外大学排行比较获得的启示 | 第32-34页 |
| 第四章 对我国大学排行的思考 | 第34-41页 |
| 4．1 坚持评价主体民间性是大学排行发展的关键 | 第34页 |
| 4．2 坚持对大学分类、分学科是大学排行发展的前提 | 第34-35页 |
| 4．3 坚持不断完善评价指标和方法是大学排行发展的基础 | 第35-38页 |
| 4．4 坚持建立完整准确的数据库是大学排行发展的保证 | 第38-40页 |
| 4．5 坚持可持续性的动态排行是大学排行发展的条件 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-64页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
