| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一部分 引言 | 第6-13页 |
| 一、问题的提出 | 第6-8页 |
| 二、研究的意义 | 第8-12页 |
| (一) 理论价值 | 第9-10页 |
| (二) 实践意义 | 第10-12页 |
| 三、调查研究的方法与步骤 | 第12-13页 |
| 第二部分 调查结果 | 第13-28页 |
| 一、高职高专学生思想道德素质的基本情况 | 第15-17页 |
| 二、高职高专学生上网的基本情况和网络意识 | 第17-19页 |
| 三、上网与高职高专学生思想道德素质相关性研究 | 第19-27页 |
| 1、不同网龄和上网时间对高职高专学生思想道德素质的影响的比较 | 第19-22页 |
| 2、高职高专学生思想道德素质的城乡、性别、年级差异及与网络影响的相关性 | 第22-25页 |
| 3、高职高专学生与本科生思想道德素质的差异及与网络影响的相关性 | 第25-27页 |
| 四、小结 | 第27-28页 |
| 第三部分 分析讨论 | 第28-38页 |
| 一、高职高专学生思想道德素质状况的总体特征 | 第28-34页 |
| (一) 积极的方面 | 第28-30页 |
| (二) 存在的问题及其分析 | 第30-34页 |
| 二、网络对高职高专大学生思想道德素质的负面影响及其原因分析 | 第34-38页 |
| 第四部分 对策与建议 | 第38-49页 |
| 一、加强高职高专学生思想道德素质的对策与建议 | 第38-43页 |
| 二、发挥网络的积极作用，减少网络对高职高专学生负面影响的对策与建议 | 第43-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
