自适应人机交互界面研究
| 内容摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-11页 |
| 图表目录 | 第11-13页 |
| 1 绪论 | 第13-34页 |
| ·人机交互 | 第13-16页 |
| ·智能用户界面的发展及趋势 | 第16-26页 |
| ·智能用户界面 | 第16-17页 |
| ·智能用户界面的发展 | 第17-20页 |
| ·智能用户界面的体系结构 | 第20-21页 |
| ·智能用户界面的研究范围 | 第21-22页 |
| ·智能用户界面的发展趋势 | 第22-26页 |
| ·当前现状和差距 | 第26-30页 |
| ·国际 | 第26-28页 |
| ·国内 | 第28-30页 |
| ·小结 | 第30页 |
| ·论文所做的工作 | 第30-32页 |
| ·论文结构 | 第32-34页 |
| 2 相关理论 | 第34-44页 |
| ·认知心理学 | 第34-36页 |
| ·人机工程学 | 第36-37页 |
| ·AGENT理论 | 第37-41页 |
| ·Agent概念 | 第38-39页 |
| ·MAS | 第39-40页 |
| ·AOP | 第40-41页 |
| ·机器学习 | 第41-42页 |
| ·WEB挖掘 | 第42-43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| 3 四元交互模型 | 第44-52页 |
| ·引言 | 第44-45页 |
| ·四元交互模型 | 第45-50页 |
| ·个体心理特征 | 第45-47页 |
| ·四元交互空间 | 第47-48页 |
| ·四元交互模型 | 第48-50页 |
| ·部分实验结果 | 第50-51页 |
| ·小结 | 第51-52页 |
| 4 多使用模式用户模型 | 第52-64页 |
| ·引言 | 第52页 |
| ·用户模型概念 | 第52-53页 |
| ·多使用模式用户模型内容 | 第53-58页 |
| ·用户建模 | 第58-62页 |
| ·建模方法和特点 | 第58-60页 |
| ·组模型构造和更新 | 第60-61页 |
| ·个体模型构造和更新 | 第61-62页 |
| ·建模实现 | 第62-63页 |
| ·小结 | 第63-64页 |
| 5 基于多使用模式的资源模型 | 第64-72页 |
| ·引言 | 第64-65页 |
| ·获取用户完整访问路径 | 第65-66页 |
| ·基于用户多使用模式的资源模型定义 | 第66-70页 |
| ·资源模型的构造 | 第70-71页 |
| ·小结 | 第71-72页 |
| 6 自适应人机交互界面 | 第72-82页 |
| ·自适应机制 | 第72页 |
| ·界面实现 | 第72-78页 |
| ·体系结构 | 第72-74页 |
| ·Agent的交互 | 第74-76页 |
| ·Agent之间的协调 | 第76-77页 |
| ·Agent与用户的交互 | 第77-78页 |
| ·自适应实现 | 第78-79页 |
| ·自适应规则生成 | 第79-81页 |
| ·小结 | 第81-82页 |
| 7 实验结果和评价 | 第82-93页 |
| ·原型系统实验平台 | 第82-83页 |
| ·部分实验结果 | 第83-90页 |
| ·自适应界面总貌 | 第83-86页 |
| ·选课界面 | 第86页 |
| ·同一课程不同学习目标RA生成的资源 | 第86-88页 |
| ·学习内容的自适应 | 第88-89页 |
| ·自适应导航 | 第89-90页 |
| ·界面评价 | 第90-92页 |
| ·小结 | 第92-93页 |
| 8 论文总结和未来工作 | 第93-97页 |
| ·论文总结 | 第93-96页 |
| ·进一步工作讨论 | 第96-97页 |
| 附录 | 第97-99页 |
| 作者在攻读博士学位期间发表的论文目录 | 第97-98页 |
| 作者在攻读博士学位期间参加的科研活动 | 第98-99页 |
| 参考文献 | 第99-110页 |
| 致谢 | 第110-111页 |
