| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1 社会技能的概念与结构 | 第7-10页 |
| ·社会技能的界定 | 第7-8页 |
| ·社会技能的结构 | 第8-10页 |
| 2 国内外社会技能评估的现状 | 第10-13页 |
| ·国内外儿童社会技能测量的研究现状 | 第10-12页 |
| ·社会技能测量中存在的问题 | 第12-13页 |
| 3 材料与方法 | 第13-17页 |
| ·确定评定表内容框架 | 第13页 |
| ·项目的编订 | 第13页 |
| ·编拟评定表初稿 | 第13页 |
| ·评定表初稿的预试、修改和定稿 | 第13-14页 |
| ·效标量表 | 第14页 |
| ·取样 | 第14-15页 |
| ·数据统计 | 第15-17页 |
| 4 结果 | 第17-28页 |
| ·预测及结果 | 第17-18页 |
| ·正式施测的结果 | 第18-28页 |
| 5 讨论 | 第28-33页 |
| ·关于本研究的意义 | 第28-29页 |
| ·关于小学生社会技能的初始结构 | 第29-30页 |
| ·关于评定表的信度 | 第30页 |
| ·关于评定表的效度 | 第30-32页 |
| ·社会技能的年龄和性别差异 | 第32-33页 |
| 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |