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高校报告厅

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-9页
插图清单第9-13页
前言第13-15页
 一、 研究意义第13-14页
 二、 研究范围第14-15页
1 国内外现状及发展趋势第15-24页
 1.1 国内外现状综述第15-20页
  1.1.1 我国高校建设蓬勃发展第15-16页
  1.1.2 高校报告厅的国内外现状第16-19页
  1.1.3 国内高校报告厅发展滞后的原因第19-20页
 1.2 学术报告厅的发展趋势第20-24页
  1.2.1 多功能化第20-21页
  1.2.2 信息化第21页
  1.2.3 整体设计优化第21-22页
  1.2.4 运行机制商业化第22-24页
2 高校报告厅规划布局及建筑方式第24-38页
 2.1 高校校园的功能构成模式第24-27页
  2.1.1 多中心型校园第24-25页
  2.1.2 集中紧凑型校园第25-26页
  2.1.3 分割型校园第26-27页
  2.1.4 混杂型校园第27页
 2.2 报告厅的规划布局形式第27-31页
  2.2.1 集中式布局第28-29页
  2.2.2 分散式布局第29-31页
  2.2.3 混合型布局第31页
 2.3 报告厅的建造方式第31-36页
  2.3.1 独建式第31-33页
  2.3.2 合建式(附建式)第33-36页
 2.4 报告厅规划布局的原则第36-38页
  2.4.1 适应学校总体规划第36页
  2.4.2 交通疏散便捷第36页
  2.4.3 远离噪声源第36页
  2.4.4 利于校园空间环境塑造第36-37页
  2.4.5 尽量置于好的环境和景观之中第37-38页
3 报告厅建筑设计第38-62页
 3.1 设计原则第38页
  3.1.1 具有良好的视听条件第38页
  3.1.2 创造舒适的室内环境第38页
  3.1.3 便捷安全的疏散第38页
 3.2 报告厅平面设计第38-48页
  3.2.1 报告厅平面基本形式第38-40页
  3.2.2 报告厅平面布置第40-46页
  3.2.3 报告厅安全设计第46-48页
 3.3 报告厅剖面设计第48-52页
  3.3.1 地面升起第48-50页
  3.3.2 台口第50页
  3.3.3 顶棚第50-52页
 3.4 辅助用房第52-56页
  3.4.1 休息空间第52-54页
  3.4.2 设备技术用房第54-55页
  3.4.3 服务性用房第55-56页
 3.5 设施设备第56-62页
  3.5.1 主要教学设备设施简介第56-60页
  3.5.2 报告厅等级第60-62页
4 报告厅物理环境设计第62-74页
 4.1 声环境设计第62-68页
  4.1.1 声学设计原则第62页
  4.1.2 报告厅音质设计第62-66页
  4.1.3 扬声器系统的布局第66-68页
 4.2 光环境设计第68-72页
  4.2.1 天然采光第69页
  4.2.2 人工照明第69-72页
 4.3 卫生环境设计第72-74页
5 报告厅环境艺术第74-92页
 5.1 报告厅内部空间环境艺术第74-87页
  5.1.1 空间构成第74-80页
  5.1.2 光第80-84页
  5.1.3 色彩第84-85页
  5.1.4 材质第85-87页
 5.2 报告厅附属空间的环境艺术第87-92页
  5.2.1 门厅和休息厅第87-88页
  5.2.2 休息廊第88-90页
  5.2.3 中庭(庭院)第90-92页
6 工程实践——重庆大学管理学院报告厅设计第92-98页
 6.1 原状第92-93页
 6.2 建筑设计第93-94页
 6.3 声学设计第94-95页
  6.3.1 声装修作法及声学指标控制:第94-95页
  6.3.2 中测和调整第95页
 6.4 室内设计第95-97页
  6.4.1 墙面第95页
  6.4.2 顶棚第95-97页
 6.5 后记第97-98页
结语第98-99页
致谢第99-100页
参考文献第100-104页
附录第104页

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