| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、 人性与道德教育 | 第5-11页 |
| (一) 人性的内涵、结构 | 第5-7页 |
| (二) 人性的特征 | 第7-8页 |
| (三) 道德教育与人性的相互关系 | 第8-11页 |
| 二、 当代道德教育以丰盈人性为应然追求的现实背景与可能 | 第11-19页 |
| (一) 当代道德教育以丰盈人性为应然追求的现实必然性 | 第11-16页 |
| (二) 当代道德教育以丰盈人性为应然追求的可能和依据 | 第16-19页 |
| 三、 丰盈人性的道德教育的核心内容:构建精神家园 | 第19-34页 |
| (一) 丰盈人性的道德教育以充实人之为人的精神性为旨归 | 第20-23页 |
| (二) 精神家园的内容建构和教育 | 第23-34页 |
| 四、 丰盈人性的道德教育的途径和方法--在交往中理解和体验 | 第34-46页 |
| (一) 交往、理解和体验及其作用 | 第34-40页 |
| (二) 学会理解和体验 | 第40-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |