| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、 引言 | 第5-6页 |
| 二、 自主性界说 | 第6-9页 |
| （一） 自主性的概念 | 第6-8页 |
| （二） 自主性的特征 | 第8页 |
| （三） 影响自主性的形成和发展的几个主要因素 | 第8-9页 |
| 三、 体现高中学生自主性的重要意义 | 第9-13页 |
| （一） 是学校教育的终极目标之一 | 第9-10页 |
| （二） 体现高中学生的自主性是学校开展教育活动的必然依据 | 第10-12页 |
| （三） 体现自主性是高中学生主体性得以实现的标志和途径 | 第12页 |
| （四） 是衡量和检验一个学校是否偏离教育目标的重要标志 | 第12-13页 |
| 四、 目前高中学生自主性体现的几种突出问题及其分析 | 第13-22页 |
| （一） 几种突出问题的表现 | 第13-18页 |
| （二） 问题产生的原因及分析 | 第18-22页 |
| 五、 问题解决的方法及应对策略 | 第22-27页 |
| （一） 加强学校教管人员的理论素质培训 | 第22-23页 |
| （二） 根据培训的考核结果与教师上岗和分配直接挂钩 | 第23页 |
| （三） 以制度建设保障学生和教师的平等合法地位 | 第23-24页 |
| （四） 班级实行开放式的管理 | 第24-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 后记 | 第28页 |