支持自主学习的在线学习系统研究
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
1 绪论 | 第9-17页 |
·研究背景 | 第9-11页 |
·研究现状 | 第11-13页 |
·国外研究现状 | 第11-12页 |
·国内研究现状 | 第12-13页 |
·研究目的和意义 | 第13-15页 |
·研究目的 | 第13-14页 |
·研究意义 | 第14-15页 |
·研究内容及创新点 | 第15页 |
·研究内容 | 第15页 |
·创新点 | 第15页 |
·论文组织结构 | 第15-17页 |
2 理论综述 | 第17-35页 |
·自主学习概述 | 第17-19页 |
·自主学习的含义 | 第17-18页 |
·自主学习的特征 | 第18-19页 |
·自主学习的必要性 | 第19页 |
·在线自主学习的界定 | 第19-20页 |
·面向对象设计方法 | 第20-25页 |
·面向对象的基本概念 | 第20-22页 |
·面对对象的建模 | 第22-23页 |
·面对对象的设计过程 | 第23-24页 |
·OOA和OOD | 第24-25页 |
·J2EE简介 | 第25-33页 |
·J2EE概念 | 第25-27页 |
·J2EE的核心技术 | 第27-31页 |
·J2EE的分层结构 | 第31页 |
·MVC设计模式 | 第31-32页 |
·基于J2EE框架的系统优势 | 第32-33页 |
·Web编程技术 | 第33-35页 |
·HTML的概念及相关技术 | 第33页 |
·javascript的概念及与Java的区别 | 第33-35页 |
3 在线学习系统总体分析与设计 | 第35-47页 |
·系统功能性需求分析 | 第35-38页 |
·用户需求 | 第35-37页 |
·系统结构需求 | 第37-38页 |
·系统非功能性需求分析 | 第38-40页 |
·系统的总体设计概述 | 第40-42页 |
·系统总体功能设计 | 第40-41页 |
·个性化测评模型和智能组题模块概述 | 第41-42页 |
·系统的体系框架结构 | 第42-45页 |
·系统的开发环境和应用平台 | 第45-47页 |
4 系统详细设计 | 第47-63页 |
·系统各模块的功能结构设计 | 第47-51页 |
·学生模块 | 第47-48页 |
·教师模块 | 第48页 |
·管理员模块 | 第48-49页 |
·交流模块 | 第49页 |
·测评模块 | 第49-51页 |
·系统用例设计 | 第51-55页 |
·UML设计工具 | 第51-52页 |
·系统各模块用例图 | 第52-55页 |
·系统活动图 | 第55-57页 |
·系统包图 | 第57-58页 |
·系统的数据库设计 | 第58-63页 |
·数据库的需求 | 第58-59页 |
·采用面向对象的数据库结构设计 | 第59-61页 |
·数据库的优化 | 第61-63页 |
5 个性化评估模型与智能组题 | 第63-79页 |
·题库智能更新 | 第63-66页 |
·题库扩容与题型更新 | 第63-64页 |
·题库题目难度系数更新 | 第64-65页 |
·题库题目期望完成时间更新 | 第65-66页 |
·学生测验水平评估 | 第66-69页 |
·基于信噪比的测评模型概述 | 第66-67页 |
·教学测评模型的构造 | 第67-69页 |
·智能组卷与试题管理 | 第69-79页 |
·试题难度指标检验的统计模型 | 第70-71页 |
·随机选题中试题难度分布算法模型 | 第71-73页 |
·试题赋分模型 | 第73页 |
·试题生成 | 第73-76页 |
·试卷评阅与结果统计 | 第76-79页 |
6 系统的实现 | 第79-88页 |
·数据库连接 | 第79-81页 |
·系统功能实现 | 第81-86页 |
·应用程序的部署 | 第86-87页 |
·JDK的安装 | 第86页 |
·Tomcat的安装与启动 | 第86-87页 |
·程序的安装 | 第87页 |
·启动程序 | 第87页 |
·系统维护 | 第87-88页 |
7 总结和展望 | 第88-90页 |
·总结 | 第88页 |
·进一步工作和展望 | 第88-90页 |
致谢 | 第90-91页 |
参考文献 | 第91-94页 |
附录A 硕士研究生期间发表的学术论文 | 第94页 |
附录B 硕士研究生期间参与的科研项目 | 第94页 |