| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-14页 |
| 导论 | 第14-33页 |
| 第一节 研究意义：高等学校毕业生就业是重大民生问题 | 第14-21页 |
| 一、更加注重保障和改善民生是社会主义现代化建设的内在要求 | 第14-16页 |
| 二、就业优先,尤其把高等学校毕业生就业放在首位 | 第16-18页 |
| 三、政府要切实以改善民生为已任,担当促进就业的责任主体 | 第18-19页 |
| 四、落实国家相关政策,系统研究促进高等学校毕业生就业政策 | 第19-21页 |
| 第二节 国内外研究现状与文献综述 | 第21-28页 |
| 一、国外研究现状与文献综述 | 第21-24页 |
| 二、国内研究现状与文献综述 | 第24-28页 |
| 第三节 研究思路及方法 | 第28-30页 |
| 一、研究思路 | 第28-30页 |
| 二、研究方法 | 第30页 |
| 第五节 研究的创新点 | 第30-33页 |
| 一、学科优势增强了研究的系统性和科学性 | 第30-31页 |
| 二、就业政策理论研究的加强一定程度填补了国内研究的不足 | 第31-32页 |
| 三、基于科学发展主题背景研究增强了政策建议的实效性 | 第32页 |
| 四、对具体政策深入思考引发了一系列具有创新性的政策建议 | 第32-33页 |
| 第一章 国家促进高等学校毕业生就业政策的理论基础 | 第33-57页 |
| 第一节 西方就业理论及其对政策的影响 | 第33-41页 |
| 一、传统就业理论 | 第33-36页 |
| 二、近现代就业理论 | 第36-41页 |
| 第二节 马克思就业思想及其对政策的指导 | 第41-46页 |
| 一、马克思就业思想界定 | 第41-42页 |
| 二、马克思就业思想的主要内容 | 第42-44页 |
| 三、对政策的指导 | 第44-46页 |
| 第三节 中共三代领导人就业思想及其在政策中的实践 | 第46-57页 |
| 一、毛泽东就业思想 | 第47-49页 |
| 二、邓小平就业思想 | 第49-52页 |
| 三、江泽民胡锦涛就业思想 | 第52-57页 |
| 第二章 我国高等学校毕业生就业政策的历史演变 | 第57-65页 |
| 第一节 计划经济体制下的高等学校毕业生就业政策 | 第57-60页 |
| 一、发展阶段及主要内容 | 第57-59页 |
| 二、主要特点 | 第59-60页 |
| 第二节 “计划”向“市场”过渡阶段的高等学校毕业生就业政策 | 第60-62页 |
| 一、发展阶段及主要内容 | 第60-61页 |
| 二、主要特点 | 第61-62页 |
| 第三节 市场经济体制下的高等学校毕业生就业政策 | 第62-65页 |
| 一、发展阶段及主要内容 | 第62-63页 |
| 二、主要特点 | 第63-65页 |
| 第三章 以科学发展为主题时期高等学校毕业生就业的形势和特点分析 | 第65-76页 |
| 第一节 就业形势分析 | 第65-68页 |
| 一、面临严峻挑战 | 第65-67页 |
| 二、潜在机遇有待挖掘 | 第67-68页 |
| 第二节 就业特点分析 | 第68-76页 |
| 一、就业主体从“精英”转向“大众” | 第68-72页 |
| 二、就业体制从“计划”转向“市场” | 第72-73页 |
| 三、就业市场从“卖方”转向“买方” | 第73-74页 |
| 四、就业重点从“总量”转向“结构” | 第74-76页 |
| 第四章 国外促进高等学校毕业生就业政策的启示研究 | 第76-88页 |
| 第一节 概述 | 第76-83页 |
| 一、促进需求 | 第77-78页 |
| 二、促进供给 | 第78-80页 |
| 三、法律保障 | 第80-81页 |
| 四、社会保障 | 第81页 |
| 五、供需匹配 | 第81-83页 |
| 第二节 对我国的重要启示 | 第83-88页 |
| 一、增加有效需求 | 第83-85页 |
| 二、提高人才供给质量 | 第85-86页 |
| 三、加强就业法律建设 | 第86页 |
| 四、完善社会保障 | 第86-87页 |
| 五、提高就业供需匹配度 | 第87-88页 |
| 第五章 国家促进高等学校毕业生就业政策相关问题调查 | 第88-92页 |
| 第一节 关于高等学校毕业生就业政策的调查 | 第88-89页 |
| 一、问题的提出与调查分析问题方法 | 第88页 |
| 二、调查样本 | 第88-89页 |
| 第二节 高等学校毕业生就业倾向调查——以云南省高校为例 | 第89-90页 |
| 一、问题提出与调查分析问题方法 | 第89-90页 |
| 二、调查范围 | 第90页 |
| 第三节 大学生职业素质拓展调查——以云南省为例 | 第90-92页 |
| 一、问题提出与调查分析问题方法 | 第90-91页 |
| 二、调查范围和基本情况 | 第91-92页 |
| 第六章 “促就业”宏观调控政策的主要内容、存在问题及完善和发展 | 第92-132页 |
| 第一节 “促就业”宏观调控政策的主要内容 | 第92-97页 |
| 一、确保经济增长 | 第92-93页 |
| 二、拓宽就业渠道 | 第93-96页 |
| 三、消除二元劳动力市场分割 | 第96页 |
| 四、就业服务和指导 | 第96-97页 |
| 第二节 “促就业”宏观调控政策存在的主要问题 | 第97-109页 |
| 一、宏观调控政策未能较好体现就业优先 | 第97-100页 |
| 二、就业渠道拓宽政策不够配套 | 第100-105页 |
| 三、促进劳动力市场发育完全政策不够完善 | 第105-106页 |
| 四、就业服务和指导政策不够强化 | 第106-109页 |
| 第三节 科学发展观指导“促就业”宏观调控政策的完善和发展 | 第109-132页 |
| 一、保持经济增长势头,拉动就业需求 | 第109-112页 |
| 二、调整宏观调控政策,体现就业优先 | 第112-113页 |
| 三、完善拓宽就业渠道政策,广开就业门路 | 第113-126页 |
| 四、建立统一劳动力市场,优化就业环境 | 第126-128页 |
| 五、强化就业服务和指导,减少就业盲目性 | 第128-132页 |
| 第七章 “促就业”结构调整政策的主要内容、存在问题及完善和发展 | 第132-168页 |
| 第一节 “促就业”结构调整政策的主要内容 | 第132-138页 |
| 一、产业结构政策 | 第132-133页 |
| 二、高等学校专业设置 | 第133页 |
| 三、高等教育体制改革 | 第133-137页 |
| 四、大学生社会适应能力培养 | 第137-138页 |
| 第二节 “促就业”结构调整政策存在的主要问题 | 第138-145页 |
| 一、产业结构调整不够同步 | 第138-139页 |
| 二、高等学校专业设置结构不够合理 | 第139-140页 |
| 三、高等教育体制改革不够深化 | 第140-143页 |
| 四、大学生就业能力不够到位 | 第143-145页 |
| 第三节 科学发展观指导“促就业”结构调整政策的完善和发展 | 第145-168页 |
| 一、适时调整产业结构,保持经济健康发展 | 第146-150页 |
| 二、引导高等学校专业设置,增强结构合理性 | 第150-153页 |
| 三、深化高等教育体制改革,减少人才培养体制性障碍 | 第153-161页 |
| 四、提升大学生就业能力,增强就业适应性 | 第161-168页 |
| 第八章 “促就业”社会保障政策的主要内容、存在问题及完善和发展 | 第168-181页 |
| 第一节 “促就业”社会保障政策的主要内容 | 第168-169页 |
| 一、就业相关法律 | 第168-169页 |
| 二、社会保障 | 第169页 |
| 三、特殊群体就业帮扶 | 第169页 |
| 第二节 “促就业”社会保障政策存在的主要问题 | 第169-174页 |
| 一、就业相关法律不够健全 | 第170页 |
| 二、社会保障比较欠缺 | 第170-172页 |
| 三、特殊群体就业帮扶有待加强 | 第172-174页 |
| 第三节 科学发展观指导“促就业”社会保障政策的完善和发展 | 第174-181页 |
| 一、健全法律制度,增强就业法律保障 | 第174-176页 |
| 二、完善社会保障制度,建立就业“安全网” | 第176-178页 |
| 三、推进“特群特政”,帮助特殊群体实现就业 | 第178-181页 |
| 结语 | 第181-186页 |
| 附录一 | 第186-190页 |
| 附录二 | 第190-192页 |
| 附录三 | 第192-197页 |
| 主要参考文献 | 第197-204页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和承担的课题 | 第204-205页 |
| 致谢 | 第205页 |
