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健康教育在儿童哮喘防治中的作用及其效果评价

内容提要第1-7页
第1章 绪论第7-13页
   ·研究背景第7页
   ·引发哮喘性疾病的原因第7-11页
     ·遗传因素第8页
     ·环境因素第8-9页
     ·心理因素第9-10页
     ·饮食因素第10页
     ·儿童自身因素第10-11页
     ·社会经济因素第11页
   ·健康教育的作用第11-12页
   ·研究意义第12-13页
第2章 研究对象与方法第13-16页
   ·研究对象第13页
   ·研究方法第13-15页
     ·实验分组第13页
     ·资料收集方法第13-14页
     ·常规治疗方法第14页
     ·健康教育干预措施第14-15页
   ·资料分析第15页
   ·质量控制第15-16页
第3章 结果第16-25页
   ·哮喘患儿的自然情况第16页
   ·哮喘患儿好发年龄分析第16-17页
   ·儿童哮喘相关因素分析第17-21页
     ·哮喘患儿确诊前就诊医院情况第17页
     ·哮喘患儿首次发病至确诊时间第17页
     ·哮喘患儿发作诱因情况第17-18页
     ·哮喘患儿患过敏性鼻炎情况第18页
     ·哮喘患儿临床检测情况第18页
     ·哮喘儿童发作期的治疗情况第18-19页
     ·吸入方法准确率调查情况第19-20页
     ·按医嘱吸入治疗的情况第20页
     ·哮喘儿童缓解期的治疗情况第20页
     ·家长对哮喘认识情况第20-21页
   ·健康教育在治疗儿童哮喘中的作用第21-25页
     ·家长对哮喘认识情况第21-22页
     ·健康教育对哮喘儿童治疗方面的影响第22-23页
     ·健康教育干预前后年均治疗费用使用情况第23页
     ·健康教育后干预组与对照组年均住院次数情况第23-25页
第4章 讨论第25-30页
   ·儿童哮喘复发相关因素第25-28页
   ·健康教育在防治儿童哮喘的作用第28-30页
结论第30-31页
参考文献第31-34页
附录第34-38页
致谢第38-39页
中文摘要第39-41页
Abstract第41-43页

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