| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、中学教材中古典诗歌的特点 | 第7-18页 |
| (一) 富有韵律感和节奏感 | 第7-8页 |
| (二) 有浓厚的感情色彩 | 第8-9页 |
| (三) 语言凝练，各种艺术表现手法丰富 | 第9-13页 |
| (四) 丰富的想像 | 第13-14页 |
| (五) 多样的风格美 | 第14页 |
| (六) 中国古典诗词对教育学生的独特功用 | 第14-18页 |
| 二、高中古典诗歌教学现状初探 | 第18-27页 |
| (一) 中学古典诗词教学现状问卷调查 | 第18-21页 |
| (二) 中学古典诗词教学现状分析 | 第21-25页 |
| (三) 新课标关于高中古代诗歌教学目标部分解读 | 第25-27页 |
| 三、教师在古典诗歌教学中的策略初探 | 第27-40页 |
| (一) 教师角色定位 | 第27-29页 |
| (二) 学本思想在古典诗歌教学中的运用 | 第29-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录(一) | 第44-45页 |
| 附录(二) | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |