| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| ·掌握学习理论基础 | 第8-10页 |
| ·掌握学习理论理论在排球教学中的应用现状 | 第10-11页 |
| ·合作学习理论基础 | 第11页 |
| ·合作学习理论在排球教学中的应用现状 | 第11-12页 |
| 2 "掌握-合作学习"教学模式的构建 | 第12-19页 |
| ·"掌握-合作学习"教学模式的结构 | 第12页 |
| ·"掌握-合作学习"教学模式的教学指导思想 | 第12-13页 |
| ·"掌握-合作学习"教学模式的教学目标体系的构建 | 第13-15页 |
| ·掌握学习目标分类体系概述 | 第13-14页 |
| ·传统教学模式教学目标的弊端 | 第14页 |
| ·本研究模式目标体系的构建 | 第14-15页 |
| ·"掌握-合作学习"教学模式的教学操作程序构建 | 第15-17页 |
| ·教学组织策略 | 第15-16页 |
| ·教学评价 | 第16-17页 |
| ·"掌握-合作学习"教学模式的操作流程图 | 第17-19页 |
| 3 "掌握-合作学习"教学模式的实验研究 | 第19-26页 |
| ·实验对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·实验法 | 第19-20页 |
| ·实验结果 | 第20-22页 |
| ·实验前测试 | 第20-21页 |
| ·试验后测试 | 第21-22页 |
| ·分析与讨论 | 第22-26页 |
| ·"掌握-合作学习"教学模式对运动技能发展的影响 | 第22-24页 |
| ·"掌握-合作学习"教学模式中学业成就动机和社交行为能力因素对运动技能发展的影响 | 第24-26页 |
| 4 结论与建议 | 第26-27页 |
| ·结论 | 第26页 |
| ·建议 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附件 | 第30-40页 |