| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、研究意义 | 第7页 |
| 二、研究动态和前人研究成果 | 第7-9页 |
| 三、研究思路、方法及创新点 | 第9-10页 |
| 第一部分 认同、民族认同、国家认同概念剖析 | 第10-13页 |
| 一、认同的概念内涵 | 第10-11页 |
| 二、民族认同和国家认同的不同内涵 | 第11-12页 |
| 三、民族认同和国家认同关系 | 第12-13页 |
| 第二部分 新加坡国家认同建构的必要性 | 第13-21页 |
| 一、独立前民众认同概况(以华人为例) | 第13-16页 |
| (一) 英国殖民统治时期华人认同的特点 | 第13-15页 |
| (二) 二战后华人认同观念的转变 | 第15-16页 |
| 二、独立后构建国家认同的必要性和条件 | 第16-21页 |
| (一) 国家认同构建的重要性 | 第16-17页 |
| (二) 构建国家认同的困难 | 第17-19页 |
| (三) 国家认同构建的迫切性 | 第19-20页 |
| (四) 国家认同产生的必要条件 | 第20-21页 |
| 第三部分 新加坡培养国家认同的政策举措 | 第21-34页 |
| 一、制定“生存”政策，强化危机意识 | 第21-24页 |
| (一) 新加坡的“生存”政策 | 第21-22页 |
| (二) 强化“生存危机意识” | 第22-24页 |
| 二、多元主义民族政策和社会融合 | 第24-28页 |
| (一) 多元主义的民族政策 | 第24-25页 |
| (二) 多元社会中寻求统一:共同的语言和住房政策 | 第25-28页 |
| 三、新加坡国家意识和公民教育 | 第28-32页 |
| (一) 强化新加坡人的身份意识 | 第28-29页 |
| (二) 塑造国家意识和共同价值观 | 第29-30页 |
| (三) 公民教育 | 第30-32页 |
| 四、新加坡高度国家认同的形成 | 第32-34页 |
| 第四部分 高度国家认同与现代化的关系 | 第34-41页 |
| 一、国家认同与经济发展关系 | 第34-36页 |
| (一) 新加坡国家认同对经济发展的作用 | 第34-35页 |
| (二) 经济发展对国家认同的作用 | 第35-36页 |
| 二、国家认同与民族和谐社会稳定 | 第36-39页 |
| (一) 国家认同与民族和谐 | 第36-38页 |
| (二) 国家认同与社会稳定 | 第38-39页 |
| 三、国家认同与威权政治 | 第39-41页 |
| (一) 国家认同对威权政治的作用 | 第39-40页 |
| (二) 威权政治是国家认同建构的手段 | 第40-41页 |
| 第五部分 新加坡构建国家认同评析 | 第41-47页 |
| 一、新加坡国家认同的经验特点 | 第41-43页 |
| (一) 新加坡国家认同具有东方特色和政治色彩 | 第41-42页 |
| (二) 新加坡构建国家认同具备小国的优势 | 第42-43页 |
| (三) 新加坡国家认同形成与新加坡民众的民族特性有关 | 第43页 |
| 二、新加坡国家认同存在的问题 | 第43-47页 |
| (一) 未能形成包容各族群的新加坡文化 | 第43-44页 |
| (二) “西化”和“全球化”影响国家认同 | 第44-45页 |
| (三) “9·11”之后新加坡恐怖主义对国家认同的影响 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 硕士学位期间取得的科研成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |