| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 导论 | 第10-17页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·主要文献回顾 | 第12-15页 |
| ·研究方法与思路 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| 2 思想政治教育载体概述及相关概念界定 | 第17-23页 |
| ·思想政治教育载体的涵义 | 第17页 |
| ·思想政治教育载体的特征 | 第17-19页 |
| ·思想政治教育载体运用的理论指导 | 第19-21页 |
| ·人的本质理论 | 第19-20页 |
| ·文化渗透理论 | 第20页 |
| ·活动决定理论 | 第20-21页 |
| ·本文相关概念界定 | 第21-23页 |
| ·青年志愿者 | 第21-22页 |
| ·青年志愿者行动 | 第22-23页 |
| 3 青年志愿者行动作为思想政治教育载体的可能性和必要性 | 第23-29页 |
| ·青年志愿者行动具有思想政治教育载体的一般特征 | 第23-24页 |
| ·青年志愿者行动承载着思想政治教育的内容 | 第23页 |
| ·青年志愿者行动传递着思想政治教育信息 | 第23-24页 |
| ·青年志愿者行动联结着思想政治教育的主体与客体 | 第24页 |
| ·青年志愿者行动是一项群众性社会实践活动,具有可操作性 | 第24页 |
| ·青年志愿者行动作为思想政治教育载体的必要性 | 第24-29页 |
| ·青年志愿者行动是青年社会化的一种有效途径和手段 | 第25-26页 |
| ·青年志愿者行动是加强先进文化建设的重要途径 | 第26-27页 |
| ·青年志愿者行动是促进和谐社会建设的调节手段 | 第27-29页 |
| 4 青年志愿者行动是新时期行之有效的思想政治教育载体 | 第29-39页 |
| ·青年志愿者行动作为思想政治教育载体的可行性分析 | 第29-32页 |
| ·搭建了"个体转向组织"的思想政治教育平台 | 第29-30页 |
| ·提供了"客体主体化"的工作模式 | 第30页 |
| ·提供了"理论教育和实践教育相结合"的实现方式 | 第30-31页 |
| ·取得了"发展自我和服务社会相统一"的效果 | 第31-32页 |
| ·青年志愿者行动是具有时代特色的思想政治教育载体 | 第32-35页 |
| ·青年志愿者精神是当前思想政治教育内容的鲜活素材 | 第32-33页 |
| ·青年志愿者行动满足了当代青年人的成长需求 | 第33-35页 |
| ·青年志愿者行动是新时期团学组织工作新的生长点 | 第35页 |
| ·青年志愿者行动作为思想政治教育载体的案例分析 | 第35-39页 |
| ·汶川地震中的青年志愿者行动分析 | 第36-37页 |
| ·2008年北京奥运会中的青年志愿者行动分析 | 第37-39页 |
| 5 充分发挥青年志愿者行动作为思想政治教育载体的措施 | 第39-46页 |
| ·提升品牌意识,不断扩大青年志愿者行动的影响 | 第39-40页 |
| ·设计青年志愿者行动品牌标志 | 第39页 |
| ·加大青年志愿者行动品牌的宣传力度 | 第39-40页 |
| ·强化服务功能,完善青年志愿者行动的组织建设 | 第40-41页 |
| ·完善组织机构,建立多层次组织模式 | 第40页 |
| ·强化组织服务功能,活跃基层青年志愿者组织 | 第40-41页 |
| ·优化运行机制,选择灵活多样的志愿服务形式 | 第41-43页 |
| ·提供个性化和专业化服务 | 第41页 |
| ·大力发展预防型服务 | 第41-42页 |
| ·保持长期、持续化服务 | 第42-43页 |
| ·注重教育实效,健全青年志愿者行动的评价激励机制 | 第43-44页 |
| ·加强青年志愿者注册登记管理 | 第43页 |
| ·建立健全青年志愿者行动的评价监督机制 | 第43页 |
| ·建立健全青年志愿者行动的激励机制 | 第43-44页 |
| ·提供社会保障,推动青年志愿者行动健康发展 | 第44-46页 |
| ·提供资金支持,保障青年志愿者行动正常运转 | 第44页 |
| ·提供政策法制保障,建立青年志愿者行动的长效工作机制 | 第44-45页 |
| ·提供技术保障,提供青年志愿服务水平 | 第45-46页 |
| 结束语:展望2010青年志愿者行动 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附件1 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录、科研情况 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
