| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1.前言 | 第11-24页 |
| ·认知障碍与智力残疾 | 第11-12页 |
| ·认知功能量表评估 | 第12-14页 |
| ·基于计算机的认知单项功能评估 | 第14-15页 |
| ·基于计算机的认知综合功能评估 | 第15-17页 |
| ·传统认知评估与计算机辅助认知功能评估的比较分析 | 第17-20页 |
| ·本课题研究设想 | 第20-21页 |
| ·儿童认知障碍诊治仪ZM3.1-Y的临床预实验 | 第21-24页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第24-28页 |
| ·研究对象来源 | 第24页 |
| ·研究对象的一般情况 | 第24-26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| 3.统计结果与分析 | 第28-37页 |
| ·4～6岁各年龄段正常儿童正常区间的评估 | 第28页 |
| ·儿童认知障碍诊治仪ZM3.1-Y的信度 | 第28-32页 |
| ·儿童认知障碍诊治仪ZM3.1-Y的效度 | 第32-37页 |
| 4.讨论 | 第37-44页 |
| ·对评估设计及项目系数的讨论 | 第37-38页 |
| ·对4～6岁儿童评估结果的讨论 | 第38-39页 |
| ·对正常和异常儿童组信度和效度的讨论 | 第39-41页 |
| ·操作者操作体会 | 第41-42页 |
| ·不足与展望 | 第42-44页 |
| 5.结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 在校期间撰写文章清单 | 第49-50页 |
| 附录一:儿童认知障碍诊治仪ZM3.1-Y评估题目 | 第50-64页 |
| 附录二:儿童认知障碍诊治仪ZM3.1-Y评估界面截图 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |