| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| 1. 高中思想政治课与高校思想政治理论课教学改革概述 | 第16-33页 |
| ·教学改革的历史沿革 | 第16-20页 |
| ·教学改革后呈现的新特点 | 第20-26页 |
| ·教学改革后需要解决的新问题 | 第26-33页 |
| 2. 高中思想政治课与高校思想政治理论课教学的相同性 | 第33-37页 |
| ·课程性质的统一性 | 第33-34页 |
| ·教学目标的相联性 | 第34页 |
| ·教学内容的连贯性 | 第34-35页 |
| ·教学形式的相似性 | 第35-37页 |
| 3. 高中思想政治课与高校思想政治理论课教学的差异性 | 第37-45页 |
| ·教学对象思想特点的差异性 | 第37-39页 |
| ·教学目标和教学任务的差异性 | 第39-41页 |
| ·教学内容和教学方式的差异性 | 第41-44页 |
| ·教学评价的差异性 | 第44-45页 |
| 4. 高校思想政治理论课在高中思想政治课教学基础上提升的对策 | 第45-62页 |
| ·实现与高中教学有效衔接 | 第45-49页 |
| ·凸显教学特色 | 第49-51页 |
| ·加强教学创新 | 第51-55页 |
| ·增强教学实效性 | 第55-58页 |
| ·重视和落实高校思想政治理论课的地位 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |