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课堂行为智能图像识别分析的研究

致谢第4-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 绪论第10-18页
    1.1 课题背景第10-11页
    1.2 国内外研究现状第11-15页
        1.2.1 行为动作识别研究现状第11-14页
        1.2.2 课堂场景智能分析系统研究现状第14-15页
    1.3 研究的重点和难点第15-16页
    1.4 研究内容及论文的结构安排第16-18页
2 基于视频的运动目标检测第18-36页
    2.1 视频图像预处理第18-23页
        2.1.1 图像灰度转换第18-19页
        2.1.2 图像去噪第19-20页
        2.1.3 图像增强第20-23页
    2.2 常用运动目标检测算法第23-29页
        2.2.1 背景差分法第23-24页
        2.2.2 帧间差分法第24-25页
        2.2.3 码表法第25-27页
        2.2.4 混合高斯模型第27-28页
        2.2.5 Vibe法第28-29页
    2.3 基于FFmpeg编解码器的运动目标检测算法第29-33页
        2.3.1 H.264视频编解码信息第30-31页
        2.3.2 基于FFmpeg编解码器的运动目标检测流程第31-33页
    2.4 实验分析第33-35页
    2.5 本章小结第35-36页
3 人体行为特征提取第36-45页
    3.1 常用行为识别特征第36-42页
        3.1.1 HOG特征第36-38页
        3.1.2 LBP特征第38-39页
        3.1.3 MEI和MHI特征第39-40页
        3.1.4 光流场第40-42页
    3.2 MHI-HOG联合特征第42页
    3.3 实验分析第42-44页
    3.4 本章小结第44-45页
4 人体行为识别分类方法第45-58页
    4.1 常用行为识别分类方法第45-53页
        4.1.1 模板匹配法第45-46页
        4.1.2 神经网络第46-50页
        4.1.3 K近邻算法第50-51页
        4.1.4 支持向量机第51-53页
    4.2 BP神经网络-支持向量机联合分类识别算法第53-54页
    4.3 实验分析第54-56页
    4.4 本章小结第56-58页
5 实验结果与分析第58-66页
    5.1 课堂行为智能图像识别分析系统介绍第58-60页
        5.1.1 硬件平台第58-59页
        5.1.2 软件平台第59-60页
    5.2 实验分析第60-64页
    5.3 本章小结第64-66页
6 总结与展望第66-69页
    6.1 总结第66-67页
    6.2 展望第67-69页
参考文献第69-74页

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