| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第16-35页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第16-18页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第16-17页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第18-30页 |
| 1.2.1 高等教育财政资源配置的财政学研究视角 | 第18-24页 |
| 1.2.2 高等教育财政资源配置的教育经济学研究视角 | 第24-27页 |
| 1.2.3 研究评述 | 第27-30页 |
| 1.3 研究内容与技术路线 | 第30-35页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第30-31页 |
| 1.3.2 研究方法和技术路线 | 第31-34页 |
| 1.3.3 论文创新点 | 第34-35页 |
| 第2章 相关理论基础 | 第35-52页 |
| 2.1 公共财政理论 | 第35-39页 |
| 2.1.1 公共财政的内涵和支出原则 | 第35-36页 |
| 2.1.2 公共品的种类划分 | 第36页 |
| 2.1.3 高等教育产品的属性和公共财政的保障范畴 | 第36-39页 |
| 2.2 资源配置与教育经济理论 | 第39-47页 |
| 2.2.1 高等教育财政资源配置的内涵 | 第39-41页 |
| 2.2.2 高等教育财政资源配置效率 | 第41-44页 |
| 2.2.3 高等教育成本属性 | 第44-47页 |
| 2.3 系统论 | 第47-51页 |
| 2.3.1 系统论的基本思想和系统科学理论体系 | 第47-49页 |
| 2.3.2 自组织理论 | 第49-50页 |
| 2.3.3 系统论对本文的指导意义 | 第50-51页 |
| 2.4 本章小结 | 第51-52页 |
| 第3章 高等学校财政资源配置的国际经验 | 第52-82页 |
| 3.1 发达国家高等教育财政资源配置的研究逻辑 | 第52-53页 |
| 3.2 英国高等教育财政资源配置体系和运作机制 | 第53-66页 |
| 3.2.1 英国高等教育财政资源配置体系 | 第53-56页 |
| 3.2.2 英国高等教育财政资源配置结构和周期 | 第56-57页 |
| 3.2.3 英国高等教育财政教学资金配置方法和过程 | 第57-61页 |
| 3.2.4 英国高等教育财政科研资金配置方法和过程 | 第61-65页 |
| 3.2.5 英国高等教育财政其他相关拨款的配置方法 | 第65页 |
| 3.2.6 英国高等教育财政资源配置总结 | 第65-66页 |
| 3.3 美国高等教育财政资源配置体系和运作机制 | 第66-80页 |
| 3.3.1 美国高等教育财政资源配置体系 | 第66-67页 |
| 3.3.2 美国高等教育绩效拨款的演变 | 第67-74页 |
| 3.3.3 田纳西州以结果为基础的拨款模型 | 第74-79页 |
| 3.3.4 美国高等教育科研拨款 | 第79-80页 |
| 3.3.5 美国高等教育财政资源配置总结 | 第80页 |
| 3.4 本章小结 | 第80-82页 |
| 第4章 高等教育财政资源配置考虑因素框架和参数选择 | 第82-112页 |
| 4.1 高等教育系统的结构特征和演化动力分析 | 第82-89页 |
| 4.1.1 高等教育系统的特征 | 第82-85页 |
| 4.1.2 高等教育系统演化的动力学分析 | 第85-89页 |
| 4.2 高等教育服务提供系统的结构、组织形式和资源配置方式 | 第89-93页 |
| 4.2.1 高等教育服务提供系统的结构 | 第89-91页 |
| 4.2.2 高等教育服务提供系统的组织形式 | 第91-92页 |
| 4.2.3 高等教育服务提供系统的资源配置方式 | 第92-93页 |
| 4.3 基于探索图的高等教育服务提供系统序参量定性求解 | 第93-105页 |
| 4.3.1 高等教育服务提供系统序参量的特征和求解方法 | 第93-95页 |
| 4.3.2 人才培养子系统序参量定性求解 | 第95-99页 |
| 4.3.3 科研子系统序参量定性求解 | 第99-103页 |
| 4.3.4 社会服务子系统序参量定性求解 | 第103-105页 |
| 4.4 高等教育财政资源配置的系统定位及考虑因素分析 | 第105-109页 |
| 4.4.1 高等教育财政资源配置的系统定位 | 第105-106页 |
| 4.4.2 高等教育财政资源配置考虑因素框架 | 第106-109页 |
| 4.5 高等教育财政资源配置依据参数选择和种类划分 | 第109-110页 |
| 4.6 本章小结 | 第110-112页 |
| 第5章 高等教育财政资源配置依据的外部参数分析 | 第112-140页 |
| 5.1 财政资源配置参数测算的样本高校范围选择 | 第112-114页 |
| 5.1.1 普通高等教育财政投入的地区差异 | 第112-114页 |
| 5.1.2 财政资源配置参数测算的样本高校范围确定 | 第114页 |
| 5.2 高等学校投入产出变量分析和模型建立 | 第114-124页 |
| 5.2.1 高等学校投入变量分析 | 第114-118页 |
| 5.2.2 高等学校产出变量分析 | 第118-119页 |
| 5.2.3 高等学校成本函数选择 | 第119-121页 |
| 5.2.4 高等学校成本模型建立 | 第121页 |
| 5.2.5 数据来源和归集 | 第121-124页 |
| 5.3 不同学科不同层次学生折合系数测算 | 第124-135页 |
| 5.3.1 折合系数测算方案 | 第124-125页 |
| 5.3.2 理工类学科折合系数测算 | 第125-128页 |
| 5.3.3 经管类学科折合系数测算 | 第128-131页 |
| 5.3.4 人文类学科折合系数测算 | 第131-134页 |
| 5.3.5 折合系数综合分析 | 第134-135页 |
| 5.4 规模经济和范围经济分析 | 第135-137页 |
| 5.4.1 分学科规模经济分析 | 第135页 |
| 5.4.2 分学校规模经济分析 | 第135-136页 |
| 5.4.3 分学科范围经济分析 | 第136-137页 |
| 5.4.4 分学校范围经济分析 | 第137页 |
| 5.5 本章小结 | 第137-140页 |
| 第6章 高等教育财政资源配置依据的内部参数分析 | 第140-155页 |
| 6.1 内部参数研究设计和分析框架 | 第140-141页 |
| 6.2 高校学科生均培养成本的项目构成和计量原则 | 第141-144页 |
| 6.2.1 高校学科生均培养成本的项目构成 | 第141-143页 |
| 6.2.2 高校学科生均培养成本计量原则 | 第143-144页 |
| 6.2.3 高校学科生均培养成本计量的会计期间则 | 第144页 |
| 6.3 高校学科生均培养成本计量程序和方法 | 第144-148页 |
| 6.3.1 高校学科生均培养成本的计量程序 | 第144-145页 |
| 6.3.2 高校学科生均培养成本构成中各类支出的统计方法 | 第145-148页 |
| 6.4 高校学科生均培养成本计量结果及分析 | 第148-154页 |
| 6.4.1 样本高校分类描述 | 第148-149页 |
| 6.4.2 生均培养成本的计量结果 | 第149-151页 |
| 6.4.3 分学科生均培养成本结构差异分析 | 第151页 |
| 6.4.4 分学校生均培养成本结构差异分析 | 第151-152页 |
| 6.4.5 各高校实际成本结构与生均综合定额比较分析 | 第152-154页 |
| 6.5 本章小结 | 第154-155页 |
| 第7章 普通高等本科院校财政资源配置问题综合分析及政策建议 | 第155-170页 |
| 7.1 高等教育财政资源配置模式分析 | 第155-158页 |
| 7.1.1 现状梳理 | 第155-157页 |
| 7.1.2 问题分析 | 第157-158页 |
| 7.2 高等教育财政资金结构分析 | 第158-160页 |
| 7.2.1 现状梳理 | 第158-159页 |
| 7.2.2 问题分析 | 第159-160页 |
| 7.3 高等教育财政资源配置的依据和参数分析 | 第160-165页 |
| 7.3.1 现状梳理 | 第160-161页 |
| 7.3.2 问题分析 | 第161-165页 |
| 7.4 政府的角色分析 | 第165-167页 |
| 7.4.1 现状梳理 | 第165页 |
| 7.4.2 问题分析 | 第165-167页 |
| 7.5 综合分析及政策建议 | 第167-170页 |
| 结论与展望 | 第170-174页 |
| 参考文献 | 第174-184页 |
| 附录 | 第184-192页 |
| 攻读博士学位期间所发表的学术论文 | 第192-193页 |
| 致谢 | 第193页 |
