| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.2 驾驶模拟培训的发展 | 第9-10页 |
| 1.2.1 虚拟现实与驾驶模拟培训 | 第9-10页 |
| 1.2.2 驾驶模拟培训的好处 | 第10页 |
| 1.3 挖掘机模拟训练器国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.4 研究内容和拟采取的技术路线 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究的主要内容 | 第13-14页 |
| 1.4.2 拟采的技术路线 | 第14页 |
| 1.5 本章小结 | 第14-16页 |
| 第二章 挖掘机模拟培训器的人机工程学 | 第16-32页 |
| 2.1 产品设计中的人机工程学 | 第16-17页 |
| 2.2 挖掘机模拟培训器的人机空间布置辅助工具 | 第17-25页 |
| 2.2.1 人体百分位 | 第17页 |
| 2.2.2 人体模型 | 第17-20页 |
| 2.2.3 坐姿下的H点 | 第20-22页 |
| 2.2.4 驾驶员操作范围和可及空间 | 第22-23页 |
| 2.2.5 眼椭圆和视野范围 | 第23-25页 |
| 2.3 人机工程学在挖掘机模拟训练器空间布置中的应用 | 第25-30页 |
| 2.3.1 挖掘机模拟训练器布置设计的基本内容 | 第25-26页 |
| 2.3.2 座椅的布置方法 | 第26-27页 |
| 2.3.3 行走脚踏及行走推杆的布置方法 | 第27-28页 |
| 2.3.4 扶手箱和操作手柄的布置方法 | 第28-29页 |
| 2.3.5 显示器的布置方法 | 第29页 |
| 2.3.6 仪表盘的布置方法 | 第29-30页 |
| 2.4 本章小结 | 第30-32页 |
| 第三章 挖掘机模拟培训器设计实践 | 第32-66页 |
| 3.1 挖掘机模拟培训器操作功能分析 | 第32-33页 |
| 3.2 挖掘机模拟训练器的结构组成 | 第33-36页 |
| 3.2.1 可分离式台架 | 第33页 |
| 3.2.2 显示系统 | 第33页 |
| 3.2.3 操纵手柄 | 第33-34页 |
| 3.2.4 行走推杆和脚踏 | 第34页 |
| 3.2.5 液压安全锁 | 第34-35页 |
| 3.2.6 座椅 | 第35页 |
| 3.2.7 功能按钮 | 第35-36页 |
| 3.3 功能区域划分 | 第36-37页 |
| 3.4 挖掘机模拟培训器主要硬件设备的空间布置设计 | 第37-55页 |
| 3.4.1 座椅和行走脚踏的空间布置 | 第37-45页 |
| 3.4.2 扶手箱和操纵手柄的空间布置 | 第45-50页 |
| 3.4.3 显示器的空间布置 | 第50-53页 |
| 3.4.4 仪表盘的空间布置 | 第53-55页 |
| 3.5 模拟器台架的设计 | 第55-59页 |
| 3.6 模拟器结构设计 | 第59-61页 |
| 3.7 色彩设计 | 第61-64页 |
| 3.8 本章小结 | 第64-66页 |
| 第四章 基于Pro/E Manikin的人机工学评价 | 第66-70页 |
| 4.1 人体模型的建立 | 第66-67页 |
| 4.2 坐姿舒适性评价 | 第67页 |
| 4.3 操纵空间评价 | 第67-68页 |
| 4.4 驾驶员视野评价 | 第68-69页 |
| 4.5 小结 | 第69-70页 |
| 第五章 设计总结与体会 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
