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朱光潜丰子恺“人生艺术化”思想比较研究

致谢第4-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-8页
绪论第11-19页
    一、选题依据及相关文献综述第11-15页
    二、“人生艺术化”概念释义及其思想理论阐述第15-19页
第一章 朱光潜丰子恺“人生艺术化”思想比较的意义第19-36页
    第一节 朱光潜的“人生艺术化”思想第20-25页
        一、人生的情趣化第21-23页
        二、“出世入世”说第23-24页
        三、人生完满化第24-25页
    第二节 丰子恺的“人生艺术化”思想第25-28页
        一、绝缘说第26-27页
        二、童心说第27-28页
    第三节 朱光潜丰子恺“人生艺术化”思想比较的理论意义第28-32页
    第四节 朱光潜丰子恺“人生艺术化”思想比较的现实意义第32-36页
第二章 朱光潜丰子恺“人生艺术化”思想一致性及原因第36-45页
    第一节 朱光潜丰子恺“人生艺术化”思想的一致性第36-40页
        一、相同的时代与文化教育背景第36-37页
        二、关注人生艺术教育第37-39页
        三、追求真善美的理想境界第39-40页
    第二节 朱光潜与丰子恺“人生艺术化”思想一致性之原因分析第40-45页
        一、对中国传统文化的汲取第40-41页
        二、教育思想的相似性第41-43页
        三、相近的人生心态第43-45页
第三章 朱光潜丰子恺“人生艺术化”思想差异性及成因第45-65页
    第一节 朱光潜丰子恺“人生艺术化”思想之差异第45-53页
        一、人生美学吸收方式差异第45-47页
        二、人生艺术观的美学类型差异第47-49页
        三、人生艺术观的思想源头差异第49-50页
        四、“人生艺术化”思想具体关注对象和实施方法差异第50-53页
    第二节 朱光潜与丰子恺“人生艺术化”思想差异之原因分析第53-65页
        一、美学思想之来源第53-56页
        二、人生美学的体验方式第56-59页
        三、“人生艺术化”核心精神第59-61页
        四、美育以及人生艺术教育实践第61-65页
结语:朱光潜丰子恺“人生艺术化”思想比较之启示第65-71页
参考文献第71-77页
作者简介第77页

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