| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第12-25页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究背景:对于大学生民主观的研究是时代发展的需要 | 第13-14页 |
| 1.2.1 国际方面 | 第13页 |
| 1.2.2 国内方面 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-16页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究综述 | 第16-25页 |
| 1.4.1 描述性实证研究 | 第17-21页 |
| 1.4.2 因果分析类研究 | 第21-25页 |
| 第2章 基本概念和理论基础 | 第25-31页 |
| 2.1 民主 | 第25-26页 |
| 2.2 民主观 | 第26-31页 |
| 第3章 研究设计 | 第31-37页 |
| 3.1 研究目的 | 第31-32页 |
| 3.2 研究方法 | 第32页 |
| 3.2.1 问卷调查法 | 第32页 |
| 3.2.2 定量分析法 | 第32页 |
| 3.2.3 文献法 | 第32页 |
| 3.3 研究对象 | 第32-33页 |
| 3.4 研究假设 | 第33页 |
| 3.5 相关概念的界定及测量 | 第33-35页 |
| 3.5.1 个人基本情况 | 第33页 |
| 3.5.2 民主观的测量 | 第33-35页 |
| 3.6 研究的科学性、创新点与不足 | 第35-37页 |
| 第4章 数据统计和结果分析 | 第37-64页 |
| 4.1 样本基本情况 | 第37-38页 |
| 4.2 民主认知 | 第38-51页 |
| 4.2.1 民主认知的描述性分析 | 第38-41页 |
| 4.2.2 民主认知的初步分类 | 第41-44页 |
| 4.2.3 民主认知的进一步分类 | 第44-49页 |
| 4.2.4 大学生民主观类型分析 | 第49-51页 |
| 4.3 民主评价 | 第51-57页 |
| 4.3.1 民主评价—情感评价 | 第53-55页 |
| 4.3.2 民主评价—功能评价 | 第55-56页 |
| 4.3.3 民主评价的综合分析 | 第56-57页 |
| 4.4 民主支持 | 第57-60页 |
| 4.4.1 民主支持—有效性支持 | 第57-58页 |
| 4.4.2 民主支持—可取性支持 | 第58页 |
| 4.4.3 民主支持—偏好性支持 | 第58-59页 |
| 4.4.4 民主支持—可选性支持 | 第59-60页 |
| 4.4.5 民主支持的综合分析 | 第60页 |
| 4.5 民主评价与民主支持的综合分析 | 第60-62页 |
| 4.6 民主观的综合分析 | 第62-64页 |
| 第5章 大学生民主观影响因素分析 | 第64-67页 |
| 第6章 结论 | 第67-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 附录: 山东省高校学生社会心态调查问卷 | 第77-82页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第82页 |