| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 论文主要研究内容 | 第9-10页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.3.2 拟解决的关键问题 | 第10页 |
| 1.3.3 拟形成的创新性研究成果 | 第10页 |
| 1.4 研究方法及技术路线 | 第10-13页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第11-13页 |
| 第2章 激励理论综述 | 第13-21页 |
| 2.1 激励的内涵 | 第13-14页 |
| 2.2 国内外激励制度的研究现状及评述 | 第14-21页 |
| 2.2.1 激励理论中行为激发及行为驱动的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.2.2 引导行为型激励理论相关研究述评 | 第15页 |
| 2.2.3 维持行为型激励理论相关研究述评 | 第15-17页 |
| 2.2.4 高校教师激励理论相关研究评述 | 第17-19页 |
| 2.2.5 高职教师职业独特性对激励效果影响的评述 | 第19-21页 |
| 第3章 JZ职业技术学院教师状况的分析 | 第21-27页 |
| 3.1 JZ职业技术学院概况 | 第21-22页 |
| 3.2 JZ职业技术学院民办职业院校教师师资队伍分析 | 第22-25页 |
| 3.3 JZ职业技术学院师资队伍存在问题 | 第25-27页 |
| 第4章 JZ职业技术学院教师激励制度调查与分析 | 第27-41页 |
| 4.1 教师激励制度调查问卷设计 | 第27-28页 |
| 4.1.1 教师激励制度调查问卷设计思路 | 第27-28页 |
| 4.1.2 调查问卷内容说明 | 第28页 |
| 4.2 教师激励制度调查结果统计分析 | 第28-34页 |
| 4.2.1 教师激励制度调查问卷调查流程设计 | 第28-29页 |
| 4.2.2 教师薪酬激励制度调查问卷统计分析技术 | 第29-30页 |
| 4.2.3 教师薪酬激励制度调查问卷结果总体分析 | 第30-32页 |
| 4.2.4 教师薪酬激励制度调查问卷结果的诱因分析 | 第32-34页 |
| 4.3 JZ职业技术学院教师激励制度的问题分析 | 第34-41页 |
| 4.3.1 JZ职业技术学院薪资福利制度的问题 | 第34-35页 |
| 4.3.2 JZ职业技术学院人事考核制度问题 | 第35-36页 |
| 4.3.3 JZ职业技术学院教师学术地位问题 | 第36-37页 |
| 4.3.4 JZ职业技术学院奖惩激励机制问题 | 第37-38页 |
| 4.3.5 JZ职业技术学院教师参与学校管理问题 | 第38-41页 |
| 第5章 JZ职业技术学院教师激励制度设计 | 第41-51页 |
| 5.1 明晰JZ职业技术学院民办职业院校教师激励的原则 | 第41-43页 |
| 5.1.1 公平性原则 | 第41-42页 |
| 5.1.2 经济性原则 | 第42-43页 |
| 5.2 JZ职业技术学院民办职业院校教师的激励内容 | 第43-51页 |
| 5.2.1 JZ职业技术学院民办职业院校教师的物质激励设计 | 第43-47页 |
| 5.2.2 JZ职业技术学院民办职业院校教师的精神激励 | 第47-51页 |
| 第6章 结论 | 第51-53页 |
| 6.1 结论 | 第51页 |
| 6.2 展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第63页 |
