| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第11-24页 |
| (一) 研究缘起及意义 | 第11-13页 |
| 1. 研究缘起 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第13-22页 |
| 1. 家庭背景与高等教育入学机会研究 | 第13-19页 |
| 2. 性别差异与高等教育入学机会研究 | 第19-20页 |
| 3. 城乡差异与高等教育入学机会研究 | 第20-21页 |
| 4. 女性、城乡差异与高等教育入学机会研究 | 第21-22页 |
| (三) 核心概念界定 | 第22-23页 |
| 1. 教育机会均等 | 第22页 |
| 2. 高等教育机会均等 | 第22-23页 |
| 3. 高等教育入学机会均等 | 第23页 |
| 4. 城乡差异 | 第23页 |
| (四) 研究内容与方法 | 第23-24页 |
| 1. 研究内容 | 第23页 |
| 2. 研究方法 | 第23-24页 |
| 3. 创新之处 | 第24页 |
| 二、高等教育入学机会城乡差异的理论基础 | 第24-30页 |
| (一) 高等教育入学机会城乡差异的概况 | 第24-26页 |
| (二) 影响高等教育入学机会城乡差异的因素 | 第26-27页 |
| 1. 政策因素 | 第26页 |
| 2. 经济因素 | 第26页 |
| 3. 家庭因素 | 第26-27页 |
| 4. 个人因素 | 第27页 |
| (三) 高等教育入学机会均等的理论内涵 | 第27-30页 |
| 1. 入学权利的平等 | 第27页 |
| 2. 入学机会均等的相对性 | 第27-28页 |
| 3. 入学机会均等的历史性 | 第28-30页 |
| 三、女性高等教育入学机会城乡差异的现状审视与困境剖析——以在杭高校为例 | 第30-54页 |
| (一) 女性高等教育入学机会城乡差异的现状分析 | 第30-41页 |
| 1. 女性在高等教育入学机会数量上的城乡差异 | 第30-32页 |
| 2. 女性在高等教育入学机会高校层次上的城乡差异 | 第32-37页 |
| 3. 女性在高等教育入学机会专业上的城乡差异 | 第37-41页 |
| (二) 女性高等教育入学机会城乡差异中的成效与困境 | 第41-54页 |
| 1. 女性在高等教育入学机会城乡差异中取得的成效 | 第41-42页 |
| 2. 女性在高等教育入学机会城乡差异中存在的困境 | 第42-54页 |
| 四、缩小女性高等教育入学机会城乡差异的对策 | 第54-62页 |
| (一) 完善政策支持体系 | 第54-55页 |
| 1. 完善教育法规,强化监督体系 | 第55页 |
| 2. 完善决策程序,维护农村群体利益 | 第55页 |
| (二) 加大对农村教育的投入力度 | 第55-59页 |
| 1. 加大农村经费投入力度 | 第56页 |
| 2. 倾斜教育政策,从师资、物力等方面扶助弱势地区 | 第56-57页 |
| 3. 建立弱势群体补偿制度 | 第57-59页 |
| (三) 更新农村文化观念 | 第59-62页 |
| 1. 转变农民的传统观念 | 第59-60页 |
| 2. 女性从自身作出改变 | 第60-62页 |
| 研究结论与展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间参加的科研项目和成果 | 第71页 |
