| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题缘由及意义 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-16页 |
| ·研究设想 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·论文的研究思路 | 第17页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第17-18页 |
| 第2章 马克思主义史学早期发展与马克思主义中国化的起步 | 第18-28页 |
| ·中国马克思主义史学早期发展历程概述 | 第18-24页 |
| ·唯物史观的传播与初步运用 | 第19-21页 |
| ·唯物史观与中国历史实际相结合开辟了马克思主义中国化的新途径 | 第21-24页 |
| ·早期马克思主义史学的发展为马克思主义中国化的起步作了必要准备 | 第24-28页 |
| ·革命者乐观向上人生观的形成 | 第24页 |
| ·中国共产党理论队伍的扩大 | 第24-25页 |
| ·毛泽东科学历史观的形成 | 第25-26页 |
| ·与革命实践相关的史学研究 | 第26-28页 |
| 第3章 延安时期的马克思主义史学研究推动了马克思主义中国化的理论创造 | 第28-40页 |
| ·在对历史经验的反思中,马克思主义中国化被提上重要日程 | 第28-31页 |
| ·党对中国革命历程的初步回顾和分析 | 第28-30页 |
| ·"马克思主义中国化"命题的提出 | 第30-31页 |
| ·毛泽东的史学研究与毛泽东思想的成熟 | 第31-36页 |
| ·毛泽东的史学理论指导延安时期的史学研究实践 | 第31-33页 |
| ·在史学研究的基础上,毛泽东思想从多方面得以展开并逐渐成熟 | 第33-36页 |
| ·马克思主义中国化在史学研究领域的理论成果 | 第36-40页 |
| 第4章 延安时期的马克思主义史学实践推动了马克思主义中国化的实践历程 | 第40-55页 |
| ·作为文化抗战的重要武器,批判反动派错误言论 | 第40-44页 |
| ·干部历史教育为马克思主义中国化的推进铺平道路 | 第44-49页 |
| ·干部历史教育的兴起 | 第45-47页 |
| ·整风运动中干部历史教育逐渐深化 | 第47-49页 |
| ·借古喻今,服务现实政治的史学个案研究 | 第49-52页 |
| ·在民众历史教育中大力推动马克思主义史学大众化 | 第52-55页 |
| 第5章 延安时期的马克思主义史学在"学术中国化"运动中走向成熟 | 第55-67页 |
| ·延安时期的马克思主义史学走向成熟的条件分析 | 第55-58页 |
| ·延安时期的马克思主义史学走向成熟的主要表现 | 第58-67页 |
| ·"学术中国化"运动在史学界得到广泛响应 | 第58-59页 |
| ·"学术中国化"推动马克思主义史学渐趋成熟 | 第59-67页 |
| 第6章 结语 | 第67-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第78页 |
