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基于Android平台的人才培养工作状态数据采集管理系统的设计与实现

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-8页
第一章 绪论第12-16页
    1.1 研究背景第12-13页
    1.2 国内外研究现状第13-14页
        1.2.1“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”发展现状第13页
        1.2.2 Android发展现状第13-14页
        1.2.3 基于移动应用的“高等职业院校人才培养状态数据采集平台”的发展现状第14页
    1.3 本文主要研究工作与论文结构第14-15页
    1.4 本论文的结构安排第15页
    1.5 本章小结第15-16页
第二章 系统开发关键技术的介绍第16-34页
    2.1 Android的基本知识第16-21页
        2.1.1 Android的特性第16页
        2.1.2 Android的系统架构第16-18页
        2.1.3 Android的应用程序框架第18-19页
        2.1.4 Android应用程序进程第19-20页
        2.1.5 Android应用程序的生命周期第20页
        2.1.6 Android应用程序基本组件介绍第20-21页
    2.2 Android应用程序开发环境搭建第21-25页
    2.3 Android开发基础第25-29页
        2.3.1 MVC模式第25-26页
        2.3.2 Android用户界面结构介绍第26-28页
        2.3.3 Android解析XML的技术第28页
        2.3.4 Android项目目录结构介绍第28-29页
    2.5 Php+Mysql+Apache和Web服务器架构介绍第29-33页
        2.5.1 PHP简介第29-30页
        2.5.2 MySQL简介第30页
        2.5.3 Apache简介第30-31页
        2.5.4 PHP和MySQL的联合使用第31-32页
        2.5.5 三层架构开发模式的Web服务器第32-33页
    2.6 本章小结第33-34页
第三章 系统的需求分析第34-38页
    3.1 软件的需求分析第34-36页
        3.1.1 平台建设依据第34-35页
        3.1.2 平台数据分析依据第35-36页
        3.1.3 平台建设目标第36页
    3.2 平台的整体功能需求第36-37页
    3.3 本章小结第37-38页
第四章 系统的总体设计第38-61页
    4.1 总体架构第38-39页
    4.2 功能结构第39-40页
    4.3 网络体系结构第40-41页
    4.4 采集平台E-R图第41-42页
    4.5 采集平台组织结构图第42-43页
    4.6 采集平台工作流程图第43-44页
    4.7 数据采集平台数据库设计第44-57页
        4.7.1 数据库设计第44-45页
        4.7.2 数据库中关键表展示第45-56页
        4.7.3 数据采集平台数据库关系图第56-57页
    4.8 Web服务器的设计与实现第57-60页
        4.8.1 服务器端登陆功能模块的设计和实现第57-58页
        4.8.2 Web服务器端数据库的设计和实现第58-59页
        4.8.3 服务器安全性设计第59-60页
    4.9 网络通信第60页
    4.10 本章小结第60-61页
第五章 系统详细设计及实现第61-81页
    5.1 客户端界面设计第61-62页
        5.1.1 人才培养状态数据采集平台界面设计原则第61页
        5.1.2 系统移动客户端涉及到的控件第61-62页
        5.1.3 系统移动界面布局第62页
    5.2 高职院校人才培养状态数据采集平台移动客户端运行效果展示第62-74页
    5.3 高职院校人才培养状态数据采集平台后台功能简述与运行展示第74-80页
    5.4 本章小结第80-81页
第六章 系统测试第81-84页
    6.1 高职院校人才培养状态数据采集平台测试第81-83页
        6.1.1 测试类型第81-82页
        6.1.2 测试用例及执行结果第82页
        6.1.3 测试问题解决第82-83页
    6.2 本章小结第83-84页
第七章 结论第84-86页
    7.1 本文的主要贡献第84页
    7.2 下一步工作的展望第84-86页
致谢第86-87页
参考文献第87-89页

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