| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12页 |
| 1.4 有关概念阐述 | 第12-13页 |
| 1.4.1 景观 | 第12页 |
| 1.4.2 校园景观 | 第12-13页 |
| 1.4.3 数字景观 | 第13页 |
| 1.5 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.6 国内研究综述 | 第14页 |
| 1.7 研究对象与范围 | 第14页 |
| 1.8 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.8.1 文献分析 | 第14页 |
| 1.8.2 实地调研 | 第14-15页 |
| 1.8.3 案例分析 | 第15页 |
| 1.8.4 归纳总结 | 第15页 |
| 1.8.5 探索理论 | 第15页 |
| 1.9 技术路线 | 第15-16页 |
| 第二章 校园景观 | 第16-23页 |
| 2.1 校园景观 | 第16页 |
| 2.2 目前我国校园景观的现状 | 第16-17页 |
| 2.3 当代校园的景观特点 | 第17页 |
| 2.4 影响校园景观的因素 | 第17-19页 |
| 2.4.1 自然环境因素 | 第18页 |
| 2.4.2 人文文化因素 | 第18-19页 |
| 2.4.3 社会背景因素 | 第19页 |
| 2.5 校园的功能划分 | 第19-20页 |
| 2.5.1 校前区 | 第20页 |
| 2.5.2 生活区 | 第20页 |
| 2.5.3 运动区 | 第20页 |
| 2.5.4 休闲区 | 第20页 |
| 2.5.5 教学实验基地 | 第20页 |
| 2.6 校园景观的设计原则 | 第20-23页 |
| 2.6.1 功能性原则 | 第20-21页 |
| 2.6.2 以人为本的原则 | 第21页 |
| 2.6.3 突出校园文化特色原则 | 第21页 |
| 2.6.4 体现可持续发展的原则 | 第21页 |
| 2.6.5 生态性原则 | 第21页 |
| 2.6.6 最高效率原则 | 第21页 |
| 2.6.7 安全性原则 | 第21-22页 |
| 2.6.8 经济性原则 | 第22页 |
| 2.6.9 可持续发展性原则 | 第22页 |
| 2.6.10 多样化原则 | 第22页 |
| 2.6.11 整体性原则 | 第22页 |
| 2.6.12 形式美原则 | 第22-23页 |
| 第三章 数字景观 | 第23-26页 |
| 3.1 数字景观的定义 | 第23页 |
| 3.2 新技术应用的推动 | 第23-24页 |
| 3.3 基于技术角度的数字景观的分类 | 第24-25页 |
| 3.3.1 信息采集的技术 | 第24页 |
| 3.3.2 景观评价技术 | 第24页 |
| 3.3.3 模拟成像技术 | 第24-25页 |
| 3.4 数字景观的发展趋势 | 第25页 |
| 3.5 风景园林设计人员的思考 | 第25-26页 |
| 3.5.1 加强学习,掌握新技术 | 第25页 |
| 3.5.2 协同创新,跨越技术鸿沟 | 第25-26页 |
| 第四章 数字校园景观的探求 | 第26-41页 |
| 4.1 数字校园景观的建设意义 | 第26-27页 |
| 4.1.1 数字景观校园试点实践意义 | 第26页 |
| 4.1.2 大学校园科教意义 | 第26-27页 |
| 4.1.3 大学校园的科研意义 | 第27页 |
| 4.2 数字技术校园景观的影响 | 第27-28页 |
| 4.2.1 数字技术对校园景观设计方法的影响 | 第27页 |
| 4.2.2 数字技术对校园景观评价方法的影响 | 第27页 |
| 4.2.3 数字技术对校园景观交互性的影响 | 第27-28页 |
| 4.2.4 数字技术对校园景观管理上的影响 | 第28页 |
| 4.3 数字技术在校园景观设计的应用 | 第28-31页 |
| 4.3.1 WEBGIS、RS在景观设计的作用 | 第28-29页 |
| 4.3.2 全球定位系统在景观设计的作用 | 第29页 |
| 4.3.3 无人机技术在景观设计作用 | 第29-30页 |
| 4.3.4 绘图软件在数字校园建设的作用 | 第30-31页 |
| 4.4 VR技术在校园景观评价中的应用 | 第31页 |
| 4.5 数字校园景观的交互性 | 第31-37页 |
| 4.5.1 Ar技术在校园景观的应用 | 第31-34页 |
| 4.5.2 AI技术在校园景观的应用 | 第34-35页 |
| 4.5.3 WiFi技术在校园景观的应用 | 第35-36页 |
| 4.5.4 NFC、蓝牙技术在校园景观的应用 | 第36页 |
| 4.5.5 3D虚拟校园的建设 | 第36-37页 |
| 4.6 数字技术在校园景观管理应用 | 第37-41页 |
| 4.6.1 基于传感器技术的景观设施的控制 | 第37-39页 |
| 4.6.2 基于传感器的景观信息收集与管理 | 第39-40页 |
| 4.6.3 互联网在数字校园景观的应用 | 第40-41页 |
| 第五章 西宁市城市职业技术学校生态数字校园景观提升设计 | 第41-58页 |
| 5.1 西宁市概况 | 第41页 |
| 5.2 项目概况 | 第41-43页 |
| 5.3 数字校园建设 | 第43-44页 |
| 5.4 设计理念 | 第44-45页 |
| 5.5 设计原则 | 第45页 |
| 5.5.1 功能性原则 | 第45页 |
| 5.5.2 以人为本的原则 | 第45页 |
| 5.5.3 突出校园文化特色原则 | 第45页 |
| 5.5.4 可持续发展的原则 | 第45页 |
| 5.6 规划布局 | 第45-55页 |
| 5.6.1 办公楼两侧绿地 | 第45-48页 |
| 5.6.2 办公楼内庭院 | 第48-51页 |
| 5.6.3 文化展览园 | 第51-52页 |
| 5.6.4 缤纷五园 | 第52-55页 |
| 5.7 植物设计 | 第55-58页 |
| 第六章 结束语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 作者简介 | 第63页 |