预备役部队预任军官素质建设研究--以广东预备役师为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 一、绪论 | 第7-14页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第7-8页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| (三) 相关理论基础 | 第10-13页 |
| (四) 研究思路与内容 | 第13-14页 |
| 二、预备役部队预任军官素质的构成要素 | 第14-30页 |
| (一) 预备役部队的概念 | 第14-17页 |
| (二) 预备役部队预任军官素质的内涵 | 第17-19页 |
| (三) 预备役部队预任军官素质的构成要素 | 第19-26页 |
| (四) 预备役部队预任军官素质建设的特点 | 第26-30页 |
| 三、广东预备役师预任军官素质建设现状 | 第30-35页 |
| (一) 基本情况 | 第30页 |
| (二) 主要特点 | 第30-32页 |
| (三) 预任军官队伍素质建设取得的主要成效 | 第32-35页 |
| 四、预备役军官素质建设存在问题及原因的实证分析 | 第35-44页 |
| (一) 调研情况说明 | 第35-37页 |
| (二) 预备役军官层面存在的问题 | 第37-39页 |
| (三) 预备役部队层面存在的问题 | 第39-41页 |
| (四) 政府社会层面存在的问题 | 第41-44页 |
| 五、加强预备役部队预任军官素质建设的具体措施 | 第44-51页 |
| (一) 坚持党管干部,强化组织建设 | 第44-45页 |
| (二) 优化布局结构,科学配置人才队伍 | 第45-46页 |
| (三) 着眼使命任务,改进教育培训手段 | 第46-47页 |
| (四) 注重发挥优势,强化人员动态管理 | 第47-49页 |
| (五) 完善政策制度,建立有效激励保障机制 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 作者简历 | 第57页 |
