| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-23页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.3 拟解决的问题和创新性 | 第13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-23页 |
| 1.4.1 国内外智力的研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4.2 国内外运动员智力研究现状 | 第15-18页 |
| 1.4.3 运动员智力结构情况 | 第18-20页 |
| 1.4.4 运动员智力结构研究 | 第20-21页 |
| 1.4.5 研究进展述评 | 第21-22页 |
| 1.4.6 研究思路 | 第22-23页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第23-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第23-24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-27页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 2.2.2 测量法 | 第24-26页 |
| 2.2.3 逻辑分析法 | 第26页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第26-27页 |
| 3 研究结果 | 第27-40页 |
| 3.1 瑞文联合型图形智力测试基本情况汇总 | 第27-32页 |
| 3.2 普通大学生与不同项群高水平运动员智力结构比较 | 第32-35页 |
| 3.2.1 普通大学生与速度性项群组高水平运动员智力结构比较 | 第32-33页 |
| 3.2.2 普通大学生与耐力性项群组高水平运动员智力结构比较 | 第33页 |
| 3.2.3 普通大学生与难美项群组高水平运动员智力结构比较 | 第33-34页 |
| 3.2.4 普通大学生与同场对抗性群高水平运动员智力结构比较 | 第34-35页 |
| 3.2.5 普通大学生与隔网对抗性群高水平运动员智力结构比较 | 第35页 |
| 3.3 不同项群运动的高校高水平运动员的智力结构特征 | 第35-37页 |
| 3.4 不同性别不同项群高水平运动员的智力结构差异 | 第37-40页 |
| 4 分析与讨论 | 第40-44页 |
| 4.1 普通大学生和不同项群高水平运动员智力及其结构特征 | 第40-41页 |
| 4.2 不同项群高水平运动员的智力结构与性别差异比较 | 第41-44页 |
| 5 结论与存在的问题 | 第44-45页 |
| 5.1 结论 | 第44页 |
| 5.2 存在的问题 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
