| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 信任与信任恢复概述 | 第9-10页 |
| 2 人际自立特质与信任恢复的关系探讨 | 第10-12页 |
| 3 人际责任与信任恢复关系的心理机制探讨 | 第12-16页 |
| 3.1 人际责任利于信任恢复的机制：关系属性的调节作用 | 第12-13页 |
| 3.2 人际责任影响对陌生人信任恢复的机制：可信度的中介作用 | 第13-16页 |
| 4 预实验：人际自立特质与信任恢复的关系 | 第16-20页 |
| 4.1 被试 | 第16页 |
| 4.2 实验目的 | 第16页 |
| 4.3 实验假设 | 第16页 |
| 4.4 实验材料 | 第16页 |
| 4.5 实验变量 | 第16页 |
| 4.6 实验程序 | 第16-18页 |
| 4.7 结果与分析 | 第18页 |
| 4.7.1 人际自立特质与信任恢复的相关 | 第18页 |
| 4.7.2 信任恢复对人际自立特质的回归分析 | 第18页 |
| 4.8 讨论与小结 | 第18-20页 |
| 5 实验一：人际责任与信任恢复的关系：关系属性的调节作用 | 第20-24页 |
| 5.1 被试 | 第20页 |
| 5.2 实验目的 | 第20页 |
| 5.3 实验假设 | 第20页 |
| 5.4 实验材料 | 第20页 |
| 5.5 实验变量 | 第20-21页 |
| 5.6 实验程序 | 第21页 |
| 5.7 结果与分析 | 第21-22页 |
| 5.8 讨论与小结 | 第22-24页 |
| 6 实验二：人际责任与陌生人信任恢复的关系：可信度的中介作用 | 第24-27页 |
| 6.1 被试 | 第24页 |
| 6.2 实验目的 | 第24页 |
| 6.3 实验假设 | 第24页 |
| 6.4 实验材料 | 第24-25页 |
| 6.4.1 青少年学生人际自立量表(The Interpersonal Self-Support Scale for AdolescentStudents,ISSS-AS)的人际责任分量表 | 第24页 |
| 6.4.2 可信度量表(trustworthiness scale) | 第24-25页 |
| 6.5 实验变量 | 第25页 |
| 6.6 实验程序 | 第25页 |
| 6.7 结果与分析 | 第25-26页 |
| 6.7.1 人际责任、可信度和信任恢复水平的相关 | 第25页 |
| 6.7.2 人际责任、可信度和信任恢复的中介模型检验 | 第25-26页 |
| 6.7.3 应对中介效应的显著性检验 | 第26页 |
| 6.8 讨论与小结 | 第26-27页 |
| 7 总讨论 | 第27-28页 |
| 8 研究结论 | 第28-29页 |
| 9 研究不足与展望 | 第29-30页 |
| 9.1 研究不足 | 第29页 |
| 9.2 研究展望 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 在学期间发表的论文 | 第39页 |
