中学数学教师教学的研究热点--基于2010-2012年《数学通讯》之文献计量分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的问题及意义 | 第10页 |
| 1.3 研究的思路 | 第10页 |
| 1.4 术语界定 | 第10-12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 对于新课标下现行的高中数学教学内容的汇总 | 第12-14页 |
| 2.2 关于课程设置的说明 | 第14页 |
| 2.3 关于教师专业化发展的说明 | 第14-15页 |
| 2.4 关于课堂教学的说明 | 第15-16页 |
| 3. 研究方法 | 第16-17页 |
| 4. 数据的基本内容及分析 | 第17-29页 |
| 4.1 数据的基本内容 | 第17页 |
| 4.2 文献计量分析 | 第17-23页 |
| 4.2.1 研究总量分析 | 第17-18页 |
| 4.2.2 研究主题分析 | 第18-19页 |
| 4.2.3 研究对象分析 | 第19-23页 |
| 4.3 作者情况分析 | 第23-29页 |
| 4.3.1 作者合作与否 | 第24页 |
| 4.3.2 第一作者年龄 | 第24-25页 |
| 4.3.3 第一作者学历 | 第25页 |
| 4.3.4 作者单位性质与地域 | 第25-27页 |
| 4.3.5 多产作者 | 第27-29页 |
| 5. 总结性分析 | 第29-33页 |
| 5.1 研究总量分析 | 第29页 |
| 5.2 研究主题分析 | 第29-30页 |
| 5.3 研究对象分析 | 第30-31页 |
| 5.4 作者情况分析 | 第31-33页 |
| 6. 结语 | 第33-36页 |
| 6.1 启示与建议 | 第33-35页 |
| 6.1.1 基本现状概述 | 第33页 |
| 6.1.2 启示与建议 | 第33-35页 |
| 6.2 研究的创新点 | 第35页 |
| 6.3 研究的不足与展望 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
