| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第7-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 选题目的与意义 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2 研究对象与方法 | 第11-12页 |
| 2.1 研究对象 | 第11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第11-12页 |
| 2.2.2 录像分析法 | 第12页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第12页 |
| 3 研究结果与分析 | 第12-25页 |
| 3.1 新规则导向下个人项目评分体系变化特点 | 第12-13页 |
| 3.1.1 重新划分难度评分体系，强调成套动作完成技术化 | 第13页 |
| 3.1.2 重新划分完成评分体系，强调成套动作完成艺术化 | 第13页 |
| 3.2 新周期下我国艺术体操个人项目成套动作完成情况分析 | 第13-22页 |
| 3.2.1 身体难度完成情况分析 | 第14-17页 |
| 3.2.2 舞步组合完成情况分析 | 第17-19页 |
| 3.2.3 结合旋转和抛的动力性动作完成情况分析 | 第19-20页 |
| 3.2.4 器械熟练性完成情况分析 | 第20-21页 |
| 3.2.5 艺术性的表现情况分析 | 第21-22页 |
| 3.3 提升我国艺术体操个人项目成套动作完成质量的有效路径 | 第22-25页 |
| 3.3.1 合理精致的选编身体难度 | 第22-23页 |
| 3.3.2 优质巧妙的运用舞步组合 | 第23页 |
| 3.3.3 完美无缺的演绎结合旋转和抛动力性动作 | 第23-24页 |
| 3.3.4 富有创意的创编器械熟练性动作 | 第24页 |
| 3.3.5 系统全面的培养艺术性的表现 | 第24-25页 |
| 4 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29页 |
