未成年人犯罪报道叙事学研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 新闻报道叙事研究概述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 犯罪新闻的叙事学研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 未成年人犯罪报道研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3 研究问题和方法 | 第17-20页 |
| 1.3.1 研究问题 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 未成年人犯罪报道的数据分析 | 第20-31页 |
| 2.1 类目构建 | 第20-22页 |
| 2.1.1 样本界定 | 第20-21页 |
| 2.1.2 类目设计 | 第21-22页 |
| 2.2 数据分析结果 | 第22-30页 |
| 2.2.1 新闻总量分布 | 第23-24页 |
| 2.2.2 新闻篇幅分布 | 第24-25页 |
| 2.2.3 新闻文体分布 | 第25-26页 |
| 2.2.4 新闻版面分布 | 第26-27页 |
| 2.2.5 新闻来源分布 | 第27-28页 |
| 2.2.6 新闻议题内容分布 | 第28-29页 |
| 2.2.7 新闻中犯罪类型分布 | 第29-30页 |
| 2.3 小结 | 第30-31页 |
| 第3章 未成年人犯罪报道的文本分析 | 第31-46页 |
| 3.1 对新闻叙事者的分析 | 第31-35页 |
| 3.1.1 公检法部门人员 | 第31-33页 |
| 3.1.2 记者 | 第33-34页 |
| 3.1.3 犯罪未成年人 | 第34-35页 |
| 3.2 对新闻叙事视角的分析 | 第35-37页 |
| 3.2.1 单一外视角 | 第35-36页 |
| 3.2.2 单一内视角 | 第36页 |
| 3.2.3 不定式第三人称视角 | 第36-37页 |
| 3.3 对新闻语言的分析 | 第37-40页 |
| 3.3.1 词语的选择 | 第38-39页 |
| 3.3.2 句式的选择 | 第39-40页 |
| 3.4 对新闻叙事结构的分析 | 第40-42页 |
| 3.4.1 事件新闻——线性结构 | 第40-42页 |
| 3.4.2 非事件新闻——“以点带面”结构 | 第42页 |
| 3.5 对新闻中刻板印象的分析 | 第42-45页 |
| 3.6 小结 | 第45-46页 |
| 第4章 未成年人犯罪报道的意识形态分析 | 第46-53页 |
| 4.1 未成年人犯罪报道建构的主流意识 | 第46-49页 |
| 4.1.1 《法制日报》：传播法制观念 | 第46-47页 |
| 4.1.2 《中国青年报》：表达人文关怀 | 第47-48页 |
| 4.1.3 《南方周末》：理性匡扶正义 | 第48-49页 |
| 4.2 未成年人犯罪报道隐含的底层意识 | 第49-52页 |
| 4.2.1 对底层犯罪未成年人的关注意识 | 第49-51页 |
| 4.2.2 对底层犯罪未成年人的关怀意识 | 第51-52页 |
| 4.3 小结 | 第52-53页 |
| 第5章 对未成年人犯罪报道的思考和建议 | 第53-58页 |
| 5.1 未成年人犯罪报道存在的问题 | 第53-54页 |
| 5.1.1 叙事形式相对单一 | 第53页 |
| 5.1.2 未成年人叙述声音缺失 | 第53-54页 |
| 5.1.3 叙事手法运用不当 | 第54页 |
| 5.2 对未成年人犯罪报道的建议 | 第54-56页 |
| 5.2.1 相互借鉴，丰富叙事形式 | 第54-55页 |
| 5.2.2 赋予犯罪未成年人话语权 | 第55页 |
| 5.2.3 加强自律，切勿随意贴“标签” | 第55页 |
| 5.2.4 注意叙事语态的平衡 | 第55-56页 |
| 5.3 研究局限和进一步设想 | 第56-58页 |
| 5.3.1 研究局限 | 第56-57页 |
| 5.3.2 研究设想 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
