| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| （一）问题的提出 | 第10页 |
| （二）相关研究综述 | 第10-14页 |
| （三）研究的主要内容、思路及创新点 | 第14-15页 |
| （四）研究方法 | 第15-16页 |
| 一、民办中等职业学校图书馆特点及图书馆管理目标 | 第16-20页 |
| （一）民办中等职业学校图书馆特点 | 第16-19页 |
| 1. 馆藏文献的实用性 | 第16-17页 |
| 2. 服务效果的生产性 | 第17页 |
| 3. 吸纳资金多元化 | 第17-18页 |
| 4. 发展不均衡化 | 第18页 |
| 5. 服务对象具有特殊性 | 第18-19页 |
| （二）民办中等职业学校图书馆管理目标 | 第19-20页 |
| 1. 管理理念上——树立“以人为本”的管理理念 | 第19页 |
| 2. 管理人员上——组建特色人才队伍 | 第19页 |
| 3. 管理条件上——重塑民办中等职业学校图书馆形象 | 第19-20页 |
| 4. 管理方法上——建立严格的考核制度和评价体系 | 第20页 |
| 二、民办中等职业学校图书馆管理现存问题及成因 | 第20-26页 |
| （一）管理理念落后 | 第20-21页 |
| 1. 缺乏信息管理和服务意识 | 第21页 |
| 2. 缺乏图书情报学专业知识 | 第21页 |
| 3. 缺乏创新意识，思想保守 | 第21页 |
| （二）建设和利用资源仍受多种条件制约 | 第21-25页 |
| 1. 经费短缺 | 第21-23页 |
| 2. 观念保守 | 第23页 |
| 3. 服务落后 | 第23-25页 |
| （三）组织结构不尽合理 | 第25-26页 |
| 1. 金字塔式的管理层次 | 第25页 |
| 2. 分段管理的业务流程 | 第25页 |
| 3. 高度集权的权力结构 | 第25-26页 |
| （四）读者教育匮乏 | 第26页 |
| 三、民办中等职业学校图书馆管理改进策略 | 第26-38页 |
| （一）建立创新的办馆思想，转变思想观念 | 第26-28页 |
| 1. 切实提高学校领导的认识 | 第26-27页 |
| 2. 拓宽经费来源渠道 | 第27-28页 |
| （二）利用现代信息技术，创新服务内容 | 第28-31页 |
| 1. 建立信息中心，开展参考咨询服务 | 第28-29页 |
| 2. 完善职工教育管理体系，加强资源建设、利用管理 | 第29-30页 |
| 3. 强化读者服务工作的管理 | 第30页 |
| 4. 适应数字需要，强化服务创新 | 第30-31页 |
| （三）积极改善办馆条件 | 第31-33页 |
| 1. 增加馆藏文献信息资源量，实现资源共享 | 第31-32页 |
| 2. 建设人才队伍，提高馆员素质 | 第32-33页 |
| （四）改革机构设置 | 第33-34页 |
| 1. 传统部门的合并与新部门的设置 | 第33-34页 |
| 2. 组织层次扁平化发展 | 第34页 |
| 3. 重新设计工作内容 | 第34页 |
| 4. 充分授权 | 第34页 |
| （五）大力开展用户教育 | 第34-38页 |
| 1. 导向教育 | 第34-35页 |
| 2. 文献检索教育 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第45页 |