| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-13页 |
| 1.1.1 艾滋病流行概况 | 第9页 |
| 1.1.2 艾滋病相关羞辱和歧视的概况 | 第9-10页 |
| 1.1.3 我国艾滋病相关歧视研究概况 | 第10页 |
| 1.1.4 艾滋病相关羞辱和歧视的测量工具的概况 | 第10-11页 |
| 1.1.5 艾滋病相关羞辱和歧视的干预方法 | 第11-13页 |
| 1.1.6 家庭访视和同伴教育应用于艾滋病相关歧视干预的意义 | 第13页 |
| 1.2 理论基础 | 第13-16页 |
| 1.2.1 班杜拉的社会学习理论 | 第13-14页 |
| 1.2.1.1 注意过程 | 第14页 |
| 1.2.1.2 保持过程 | 第14页 |
| 1.2.1.3 产出过程 | 第14页 |
| 1.2.1.4 动机过程 | 第14页 |
| 1.2.2 赋权理论 | 第14-15页 |
| 1.2.3 概念框架总结 | 第15-16页 |
| 1.3 研究目的 | 第16-17页 |
| 2 对象与方法 | 第17-24页 |
| 2.1 研究设计方法 | 第17页 |
| 2.2 研究对象 | 第17页 |
| 2.2.1 纳入标准 | 第17页 |
| 2.2.2 排除标准 | 第17页 |
| 2.2.3 样本量计算 | 第17页 |
| 2.3 测量工具 | 第17-18页 |
| 2.3.1 一般资料收集 | 第18页 |
| 2.3.2 HIV/AIDS相关羞辱和歧视量表 | 第18页 |
| 2.4 干预方法和内容 | 第18-20页 |
| 2.4.1 干预时间及安排 | 第18页 |
| 2.4.2 家庭访视和同伴教育 | 第18-20页 |
| 2.5 研究过程 | 第20-21页 |
| 2.5.1 预调查 | 第20-21页 |
| 2.5.2 研究对象的初筛及纳入 | 第21页 |
| 2.5.3 基线资料收集 | 第21页 |
| 2.5.4 干预实施 | 第21页 |
| 2.5.5 6个月的随访资料收集 | 第21页 |
| 2.6 资料整理及分析 | 第21-22页 |
| 2.6.1 资料的整理 | 第21-22页 |
| 2.6.2 数据分析 | 第22页 |
| 2.7 伦理原则 | 第22页 |
| 2.8 质量控制 | 第22-24页 |
| 2.8.1 人员培训 | 第22页 |
| 2.8.2 资料收集过程 | 第22-23页 |
| 2.8.3 干预过程 | 第23页 |
| 2.8.4 数据录入与整理 | 第23-24页 |
| 3 结果 | 第24-33页 |
| 3.1 研究对象资料分析 | 第24-25页 |
| 3.1.1 初筛一般情况 | 第24页 |
| 3.1.2 研究对象流失原因分析 | 第24-25页 |
| 3.2 研究对象的一般资料 | 第25-28页 |
| 3.2.1 人口学特征 | 第25-26页 |
| 3.2.2 HIV疾病相关资料 | 第26页 |
| 3.2.3 两组患者人口学资料和HIV疾病相关资料比较 | 第26-28页 |
| 3.3 HIV感染者在干预前基线水平的歧视现状 | 第28-29页 |
| 3.4 干预对HIV感染者相关羞辱和歧视的影响 | 第29-31页 |
| 3.4.1 两组干预前后歧视各维度得分组间比较 | 第29-30页 |
| 3.4.2 对照组和实验组在干预前后歧视各维度得分比较 | 第30-31页 |
| 3.5 家庭访视和同伴教育的干预实施情况 | 第31-33页 |
| 4 讨论 | 第33-39页 |
| 4.1 HIV感染者的人口学特点 | 第33页 |
| 4.2 家庭访视和同伴教育的实施情况 | 第33-34页 |
| 4.3 家庭访视和同伴教育对艾滋病相关羞辱和歧视的影响 | 第34-37页 |
| 4.3.1 HIV感染者艾滋病相关羞辱和歧视水平现状 | 第34-35页 |
| 4.3.2 自我歧视在艾滋病相关羞辱和歧视中相对较高 | 第35-36页 |
| 4.3.3 干预对HIV/AIDS相关歧视的影响 | 第36-37页 |
| 4.4 家庭访视和同伴教育干预模式的实践应用 | 第37-38页 |
| 4.5 本研究不足之处 | 第38-39页 |
| 5 结论 | 第39-40页 |
| 5.1 在湖南部分地区,HIV感染者的艾滋病相关羞辱和歧视处于中等程度 | 第39页 |
| 5.2 家庭访视和同伴教育可降低艾滋病相关羞辱和歧视的水平 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-45页 |
| 附录A | 第45-53页 |
| 附录B | 第53-62页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果目录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
