| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| Ⅰ. Introduction | 第11-15页 |
| ·The Necessity of Listening Teaching | 第11页 |
| ·Current Conditions of Listening Teaching in China | 第11-12页 |
| ·The Present Situations of Listening Teaching in Mongolian Senior High Schools | 第12-13页 |
| ·Aims of the Thesis | 第13-14页 |
| ·The Layout of the Thesis | 第14-15页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第15-26页 |
| ·Listening Comprehension | 第15-18页 |
| ·The Definition of Listening Comprehension | 第15页 |
| ·The Nature of Listening Comprehension | 第15-16页 |
| ·The Process of Listening Comprehension | 第16-18页 |
| ·Language Learning Strategies | 第18-20页 |
| ·The Definition of Language Learning Strategies | 第18-19页 |
| ·Classifications of Language Learning Strategies | 第19-20页 |
| ·Listening Strategies | 第20-26页 |
| ·Listening Strategies and Their Items | 第20-21页 |
| ·The Classification of Listening Strategies | 第21-23页 |
| ·Related Studies at Home and Abroad | 第23-26页 |
| ·Related Studies at Home | 第23-24页 |
| ·Related Studies Abroad | 第24-26页 |
| Ⅲ. Methodology | 第26-30页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第26页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Research Hypothesis | 第26页 |
| ·Subjects | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27-28页 |
| ·The Questionnaire on the Use of LLS | 第28页 |
| ·Interview Questions | 第28页 |
| ·Pre-test Paper | 第28页 |
| ·Post-test Paper | 第28页 |
| ·Procedure | 第28-30页 |
| ·Data Collection | 第29页 |
| ·Data Analysis | 第29-30页 |
| Ⅳ.Findings and Discussion | 第30-45页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第30-33页 |
| ·Use of Listening Strategies | 第30页 |
| ·Relationship between the Use of LS and LC Competence | 第30-31页 |
| ·Differences between High-Score Group and Low-Score Group Students in the Use of the Listening Strategies | 第31-32页 |
| ·Eight Strategies Most Frequently Used by the Students of High - Score Group | 第32-33页 |
| ·Results of the Interview | 第33-35页 |
| ·Interview Results on the Use of Listening Strategy | 第33-35页 |
| ·Analysis of the Post-test Data | 第35页 |
| ·Discussion | 第35-37页 |
| ·The Discussion of Questionnaire Results | 第35-36页 |
| ·The Discussion of Interview Results | 第36-37页 |
| ·Advice on the Training of LS | 第37-39页 |
| ·Conducting the Training of LS in Proper Pedagogical Sequence | 第38页 |
| ·Practicing Key Strategies | 第38-39页 |
| ·The Training of Some Important Listening Strategies | 第39-45页 |
| ·Directed Attention Strategy | 第40页 |
| ·Selective Attention Strategy | 第40页 |
| ·Note-taking Strategy | 第40-41页 |
| ·Making Inference | 第41-43页 |
| ·Anxiety-reducing Strategy | 第43页 |
| ·Self-encouraging Strategy | 第43页 |
| ·Cooperating Strategy | 第43-45页 |
| Ⅴ. Conclusion | 第45-48页 |
| ·Conclusion of the Research | 第45页 |
| ·Limitations of the Research | 第45-46页 |
| ·Implication of the Research | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-50页 |
| Appendix I | 第50-52页 |
| Appendix II | 第52-53页 |
| Appendix III | 第53-56页 |
| Appendix IV | 第56-58页 |
