| 致谢 | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 前言 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外文献回顾 | 第12-13页 |
| 1.3 基于“遗忘曲线”的健康教育现状 | 第13-15页 |
| 1.4 核心概念 | 第15-16页 |
| 1.5 研究目的及意义 | 第16-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-22页 |
| 2.1 样本量确定 | 第17页 |
| 2.2 抽样方法 | 第17页 |
| 2.3 研究对象 | 第17页 |
| 2.4 观察指标 | 第17-18页 |
| 2.5 测评工具 | 第18页 |
| 2.6 干预方案 | 第18-19页 |
| 2.7 资料的收集与分析 | 第19-20页 |
| 2.8 伦理问题 | 第20页 |
| 2.9 质量控制 | 第20-21页 |
| 2.10 技术路线 | 第21-22页 |
| 3 研究结果 | 第22-33页 |
| 3.1 依从性情况 | 第22页 |
| 3.2 一般资料分析 | 第22-23页 |
| 3.3 干预前两组研究对象冠心病相关知识与自我管理行为情况 | 第23-24页 |
| 3.4 两组基线指标比较 | 第24-25页 |
| 3.5 干预前后实验组与对照组的冠心病相关知识情况 | 第25-32页 |
| 3.6 干预后实验组与对照组的冠心病自我管理行为情况 | 第32-33页 |
| 4 讨论 | 第33-41页 |
| 4.1 研究对象干预前冠心病相关知识与自我管理行为调查结果分析 | 第33-34页 |
| 4.2 基于“遗忘曲线”的健康教育对冠心病相关知识的效果 | 第34-38页 |
| 4.3 基于“遗忘曲线”的健康教育对冠心病自我管理行为的效果 | 第38-39页 |
| 4.4 影响因素分析 | 第39-41页 |
| 5 结论与建议 | 第41-43页 |
| 5.1 结论 | 第41页 |
| 5.2 建议 | 第41-43页 |
| 6 研究的创新点与局限性 | 第43-44页 |
| 6.1 创新点 | 第43页 |
| 6.2 局限性及建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 附录一 | 第49-50页 |
| 附录二 | 第50-51页 |
| 附录三 | 第51-54页 |
| 附录四 | 第54-57页 |
| 附录五 | 第57-59页 |
| 附录六 | 第59页 |
