数字化系统知识作业效率研究
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第13-35页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.2 研究方案 | 第15-16页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.2.2 研究逻辑 | 第16页 |
| 1.3 研究意义 | 第16-18页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第16-17页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第17-18页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第18-35页 |
| 1.4.1 脑力劳动的研究 | 第18-19页 |
| 1.4.2 知识作业过程的研究 | 第19-24页 |
| 1.4.3 信息输入效率的研究 | 第24-27页 |
| 1.4.4 人机对话过程分析 | 第27-33页 |
| 1.4.5 多作业间交互问题 | 第33-35页 |
| 第2章 数字化系统知识作业的效率解析 | 第35-48页 |
| 2.1 数字化与数字化系统下的知识作业 | 第35-41页 |
| 2.1.1 数字化 | 第35-36页 |
| 2.1.2 数字化系统知识作业与操作作业 | 第36-38页 |
| 2.1.3 数字化系统下知识作业特点 | 第38-41页 |
| 2.2 数字化系统下知识作业效率解析 | 第41-47页 |
| 2.2.1 相关研究 | 第41-43页 |
| 2.2.2 模型提出 | 第43-45页 |
| 2.2.3 模型讨论 | 第45-47页 |
| 2.3 本章小结 | 第47-48页 |
| 第3章 数字化系统信息输入效率的研究 | 第48-84页 |
| 3.1 物理属性的现有研究 | 第48-50页 |
| 3.2 不同颜色组合对识别效率的影响 | 第50-63页 |
| 3.2.1 理论分析 | 第50-51页 |
| 3.2.2 实验研究 | 第51-63页 |
| 3.2.3 研究结论 | 第63页 |
| 3.3 物理属性位置效应的研究 | 第63-73页 |
| 3.3.1 理论分析 | 第63-64页 |
| 3.3.2 实验研究 | 第64-72页 |
| 3.3.3 研究结论 | 第72-73页 |
| 3.4 颜色与环境的交互研究 | 第73-83页 |
| 3.4.1 理论分析 | 第74-76页 |
| 3.4.2 研究方法 | 第76-77页 |
| 3.4.3 结果分析与讨论 | 第77-82页 |
| 3.4.4 结论与展望 | 第82-83页 |
| 3.5 小结 | 第83-84页 |
| 第4章 数字化系统人机对话的效率问题 | 第84-103页 |
| 4.1 理论分析 | 第85-93页 |
| 4.1.1 数字化系统人机对话模型提出 | 第87-89页 |
| 4.1.2 数字化系统人机对话模型形式化描述 | 第89-92页 |
| 4.1.3 数字化系统人机对话模型总结 | 第92-93页 |
| 4.2 实验研究 | 第93-102页 |
| 4.2.1 实验目的 | 第93页 |
| 4.2.2 实验作业分析 | 第93-98页 |
| 4.2.3 实验作业设计 | 第98页 |
| 4.2.4 实验结果分析 | 第98-102页 |
| 4.3 研究结论 | 第102-103页 |
| 第5章 协同作业的效率问题 | 第103-121页 |
| 5.1 理论分析 | 第104-106页 |
| 5.2 基于细胞自动机的员工知识共享模型的构建 | 第106-108页 |
| 5.2.1 细胞自动机简介 | 第106-107页 |
| 5.2.2 基于细胞自动机的知识共享模型构建 | 第107-108页 |
| 5.3 仿真实验结果分析 | 第108-119页 |
| 5.3.1 组织中仅一个员工进行知识共享 | 第108-114页 |
| 5.3.2 组织中两个员工进行知识共享 | 第114-119页 |
| 5.4 研究结论 | 第119-121页 |
| 总结与展望 | 第121-124页 |
| 致谢 | 第124-125页 |
| 参考文献 | 第125-138页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及科研成果 | 第138-139页 |
| 附录1：不同颜色组合实验 | 第139-141页 |
| 附录2：位置效应实验 | 第141-143页 |
| 附录3：颜色与环境的交互实验 | 第143-144页 |
| 附录4：人机对话仿真实验 | 第144-145页 |
