| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·中学体育课程改革的需要 | 第12页 |
| ·教师专业化趋势的需要 | 第12-13页 |
| ·提高体育人才培养质量的需要 | 第13页 |
| ·研究的目的意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-17页 |
| ·专业能力 | 第14页 |
| ·教师专业能力 | 第14-15页 |
| ·体育教师专业能力 | 第15-17页 |
| ·体育教师专业能力现状的研究 | 第17-18页 |
| ·关于体育教师专业能力培养及评价的研究 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-26页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-25页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-23页 |
| ·专家调查法 | 第23-24页 |
| ·访谈法 | 第24页 |
| ·观察法 | 第24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| ·研究技术路线图 | 第25-26页 |
| 4 研究结果与分析 | 第26-59页 |
| ·相关概念的界定 | 第26-29页 |
| ·体育教师专业能力 | 第26页 |
| ·体教专业学生专业能力 | 第26-29页 |
| ·体教专业实习生专业能力 | 第29页 |
| ·北京市高校体教专业学生教育实习基本情况的分析 | 第29-33页 |
| ·实习基地的数量与分布 | 第29-30页 |
| ·实习时间与形式 | 第30页 |
| ·实习队的组织与管理 | 第30-31页 |
| ·实习任务和内容的安排 | 第31-33页 |
| ·北京市高校体教专业实习生专业能力的调查与分析 | 第33-52页 |
| ·北京市高校体教专业实习生教学能力调查与分析 | 第33-48页 |
| ·北京市高校体教专业实习生组织竞赛与裁判能力的调查与分析 | 第48-50页 |
| ·北京市高校体教专业实习生的训练能力的调查与分析 | 第50-52页 |
| ·北京市高校体教专业实习生课外体育活动的组织能力的调查与分析 | 第52页 |
| ·北京市高校体教专业实习生班主任工作能力的调查与分析 | 第52页 |
| ·对北京市体教专业学生专业能力的反思 | 第52-59页 |
| ·教学能力方面 | 第52-55页 |
| ·北京市体教专业实习生教学中的困惑 | 第55-56页 |
| ·实习生有待提高的教学能力 | 第56页 |
| ·北京市中学生的需求 | 第56-59页 |
| 5 结论与建议 | 第59-61页 |
| ·结论 | 第59-60页 |
| ·建议 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-79页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第79页 |
