| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| 一、研究背景与现状 | 第7-8页 |
| 二、研究目的与意义 | 第8页 |
| 三、国内外研究状况 | 第8-11页 |
| 四、论文创新点与研究方法 | 第11-13页 |
| 五、论文内容与框架 | 第13-14页 |
| 第一章 大学文化校园的通境 | 第14-17页 |
| 第一节 文化与大学的要义 | 第14-16页 |
| 一、古今文化 | 第14-15页 |
| 二、中外大学 | 第15-16页 |
| 第二节 大学文化校园的堂奥 | 第16-17页 |
| 一、文化校园之形态 | 第16页 |
| 二、文化校园之功用 | 第16-17页 |
| 本章小结 | 第17页 |
| 第二章 大学文化校园形象的的多维理解 | 第17-21页 |
| 第一节 文化校园形象的整体认知——物质实象与精神虚象的融合 | 第17-19页 |
| 第二节 文化校园形象与时代履痕——时间、记忆与精神的厚度 | 第19页 |
| 第三节 文化校园形象与学术文脉——学脉、望境及生命的鸣响 | 第19-20页 |
| 第四节 文化校园形象与校园品牌——形象、品牌与文化的信赖 | 第20-21页 |
| 本章小结 | 第21页 |
| 第三章 文化聚力·造境塑心—文化校园形象系统设计建构 | 第21-47页 |
| 第一节 文化聚力——文化校园形象系统设计建构 | 第21-23页 |
| 一、大学文化校园形象系统建构 | 第21-22页 |
| 二、“文化聚力”体系建构 | 第22-23页 |
| 第二节 文化塑“心”——文化校园形象之精神营造 | 第23-29页 |
| 一、精神文化的设计——文化校园形象理念识别系统 | 第24-25页 |
| 二、树理念——校训理念与学脉重续 | 第25-26页 |
| 三、展理念——校训理念与校园整体建构设计 | 第26-29页 |
| 第三节 文化育“行”——文化校园形象之行为塑造 | 第29-33页 |
| 一、行为文化的设计——文化校园形象行为识别系统 | 第29-30页 |
| 二、设计与行为——无意识设计 | 第30-32页 |
| 三、重互动——文化校园与价值践行 | 第32-33页 |
| 第四节 文化绘“象”——文化校园形象之视觉创造 | 第33-37页 |
| 一、视觉文化的设计——文化校园形象视觉识别系统 | 第33-34页 |
| 二、视觉符号——语言外之语言 | 第34页 |
| 三、书形象——符号与象征的整合表达 | 第34-35页 |
| 四、创品牌——校园品牌与文化信赖 | 第35-37页 |
| 第五节 文化造“境”——文化校园形象之空间建造 | 第37-46页 |
| 一、空间文化的设计——文化校园形象环境识别系统 | 第37-38页 |
| 二、人与空间——空间透明性 | 第38-39页 |
| 三、存在与空间——心境与学境 | 第39-40页 |
| 四、方向与空间——导向标识与信息交互 | 第40-42页 |
| 五、交往与空间——文化展陈与公共营造 | 第42-46页 |
| 本章小结 | 第46-47页 |
| 第四章 文化中国·国美之路—中国美术学院文化校园设计建构 | 第47-59页 |
| 第一节 塑“心”之路——人文山水、精神家园 | 第48-51页 |
| 一、山水相望，诗意寄情 | 第49-50页 |
| 二、以石铭志，为艺术战 | 第50-51页 |
| 第二节 育“行”之路——劳作上手，读书养心 | 第51-53页 |
| 一、典礼育行 | 第51-52页 |
| 二、哲匠精神 | 第52-53页 |
| 第三节 绘“象”之路——本土营造、国美智造 | 第53-55页 |
| 一、国美无边 | 第53-54页 |
| 二、敦品生活 | 第54-55页 |
| 第四节 造“境”之路——山水相望、望境塑心 | 第55-58页 |
| 一、营造“空”间 | 第55-57页 |
| 二、文化硅步 | 第57-58页 |
| 本章小结 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
