| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 课题研究的对象 | 第12-13页 |
| 1.4 国内外对高校校园规划的研究 | 第13-16页 |
| 1.4.1 国外对校园规划的研究 | 第13-14页 |
| 1.4.2 国内校园规划发展历程 | 第14-16页 |
| 1.5 研究方法与研究框架 | 第16-18页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第17-18页 |
| 1.6 研究涉及的相关理论、理念 | 第18-21页 |
| 1.6.1 校园规划设计理论 | 第18页 |
| 1.6.2 当代大学校园规划设计的理念 | 第18-19页 |
| 1.6.3 城市设计理论 | 第19页 |
| 1.6.4 人居环境理论 | 第19-20页 |
| 1.6.5 山水城市理论 | 第20页 |
| 1.6.6 生态文明建设理念 | 第20-21页 |
| 第二章 岭南丘陵地貌的高校规划和建筑设计概述 | 第21-35页 |
| 2.1 岭南丘陵地貌的特征 | 第21-23页 |
| 2.1.1 丘陵 | 第21-23页 |
| 2.1.2 岭南丘陵 | 第23页 |
| 2.2 影响岭南丘陵地貌高校设计的因素 | 第23-29页 |
| 2.2.1 自然因素 | 第24-27页 |
| 2.2.2 社会因素 | 第27-29页 |
| 2.2.3 其他因素 | 第29页 |
| 2.3 丘陵地区高校发展沿革和建筑特点 | 第29-32页 |
| 2.3.1 古代丘陵山地书院发展沿革与建筑特点 | 第29-32页 |
| 2.3.2 近代丘陵山地大学校园发展沿革与建筑特点 | 第32页 |
| 2.4 岭南丘陵高校的现状与面临的问题 | 第32-35页 |
| 2.4.1 岭南丘陵高校的现状 | 第32-33页 |
| 2.4.2 岭南丘陵高校面临的问题 | 第33-35页 |
| 第三章 国内外优秀丘陵地区高校校园设计案例研究 | 第35-51页 |
| 3.1 日本中央大学多摩校园 | 第35-38页 |
| 3.1.1 学校概况 | 第35页 |
| 3.1.2 规划布局 | 第35-37页 |
| 3.1.3 设计特色 | 第37页 |
| 3.1.4 总结借鉴 | 第37-38页 |
| 3.2 香港科技大学 | 第38-42页 |
| 3.2.1 学校概况 | 第38页 |
| 3.2.2 规划布局 | 第38-39页 |
| 3.2.3 设计特色 | 第39-40页 |
| 3.2.4 总结借鉴 | 第40-42页 |
| 3.3 香港中文大学 | 第42-45页 |
| 3.3.1 校园概况 | 第42页 |
| 3.3.2 规划布局 | 第42-44页 |
| 3.3.3 设计特色 | 第44-45页 |
| 3.3.4 总结借鉴 | 第45页 |
| 3.4 深圳大学 | 第45-48页 |
| 3.4.1 校园概况 | 第45页 |
| 3.4.2 规划布局 | 第45-46页 |
| 3.4.3 设计特色 | 第46-47页 |
| 3.4.4 总结借鉴 | 第47-48页 |
| 3.5 广西百色干部学院 | 第48-51页 |
| 3.5.1 校园概况 | 第48页 |
| 3.5.2 规划布局 | 第48-49页 |
| 3.5.3 设计特色 | 第49页 |
| 3.5.4 总结借鉴 | 第49-51页 |
| 第四章 创造具有岭南丘陵特色的高校校园 | 第51-79页 |
| 4.1 岭南丘陵高校设计原则 | 第51-52页 |
| 4.1.1 环境共融文明发展 | 第51页 |
| 4.1.2 人与建筑和谐共生 | 第51页 |
| 4.1.3 因地制宜生态建设 | 第51-52页 |
| 4.1.4 整体布局长远规划 | 第52页 |
| 4.2 岭南丘陵高校的选址 | 第52-54页 |
| 4.2.1 城市规划宏观布局 | 第52-53页 |
| 4.2.2 自然环境 | 第53-54页 |
| 4.3 岭南丘陵高校总体规划特色 | 第54-66页 |
| 4.3.1 岭南丘陵高校规划综述 | 第54页 |
| 4.3.2 功能分区特色 | 第54-57页 |
| 4.3.3 校园布局特色 | 第57-61页 |
| 4.3.4 交通组织特色 | 第61-66页 |
| 4.4 岭南丘陵高校建筑设计特色 | 第66-76页 |
| 4.4.1 建筑平面特色 | 第66-69页 |
| 4.4.2 接地形态特色 | 第69-75页 |
| 4.4.3 出入口处理特色 | 第75-76页 |
| 4.5 岭南丘陵高校外部空间特色 | 第76-79页 |
| 4.5.1 校园广场特色 | 第76-78页 |
| 4.5.2 院落与庭院特色 | 第78-79页 |
| 第五章 实践案例--广西政法管理干部学院新校区规划及建筑设计 | 第79-96页 |
| 5.1 项目概况 | 第79页 |
| 5.2 项目用地分析 | 第79-82页 |
| 5.2.1 用地区位分析 | 第79-80页 |
| 5.2.2 用地高程分析 | 第80-81页 |
| 5.2.3 用地自然环境分析 | 第81-82页 |
| 5.3 设计构思 | 第82-86页 |
| 5.3.1 总平面布置 | 第82-84页 |
| 5.3.2 交通组织 | 第84-85页 |
| 5.3.3 景观设计 | 第85-86页 |
| 5.4 校园文化的传承 | 第86-87页 |
| 5.5 校园建筑设计与地形的结合 | 第87-96页 |
| 5.5.1 主校门 | 第88-89页 |
| 5.5.2 学术交流中心、教学楼 | 第89-90页 |
| 5.5.3 教学综合楼 | 第90-91页 |
| 5.5.4 学生宿舍 | 第91-93页 |
| 5.5.5 图书馆 | 第93-94页 |
| 5.5.6 实训楼 | 第94-96页 |
| 第六章 结论 | 第96-97页 |
| 6.1 结语 | 第96页 |
| 6.2 课题研究总结贡献及价值之处 | 第96-97页 |
| 参考文献 | 第97-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第101页 |