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广东五七干校研究

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-7页
绪论第11-16页
    一、选题意义第11-12页
        (一)学术意义第11页
        (二)现实意义第11-12页
    二、基本概念界定第12页
        (一)五七干校第12页
        (二)广东五七干校第12页
    三、国内外研究现状第12-14页
        (一)学位论文与期刊论文第12-13页
        (二)相关的学术著作第13页
        (三)相关史料的挖掘整理第13-14页
    四、研究方法与创新之处第14-16页
        (一)研究方法第14页
        (二)创新之处第14-15页
        (三)不足之处第15-16页
第一章 广东五七干校的创设背景第16-24页
    一、广东干部群体遭到严重冲击第16-19页
        (一)干部横遭揪斗和迫害第16-17页
        (二)机关横遭夺权和精简第17-19页
    二、广东大办“毛泽东思想学习班”第19-21页
        (一)“毛泽东思想学习班”大量涌现第19-20页
        (二)“毛泽东思想学习班”逐渐“落伍”第20-21页
    三、广东掀起干部下放浪潮第21-24页
        (一)“广大干部下放劳动”指示发布第21-22页
        (二)广东号召全省创办五七干校第22-23页
        (三)五七干校迎合广东的现实需要第23-24页
第二章 广东五七干校的发展历程第24-50页
    一、数量至上,蜂拥建校(1968.10~1969.2)第24-34页
        (一)各级革委会的宣传部署第24-26页
        (二)省直五七干校的兴办情况第26-28页
        (三)广州市属五七干校的兴办情况第28-30页
        (四)各专区五七干校的创办情况第30-34页
    二、内部整顿,合并发展(1969.3~1971.8)第34-41页
        (一)加强干校内部管理第34-36页
        (二)对部分干部分配工作第36-38页
        (三)开展“两退一插”运动第38-39页
        (四)部分干校合并办学第39-41页
    三、普遍裁撤,归口重组(1971.9~1976.9)第41-46页
        (一)转入轮训在职干部第41-42页
        (二)“分口办校,归口领导”第42-43页
        (三)部分干校重新恢复第43-44页
        (四)部分干校与党校合办第44-46页
    四、步履维艰,全面停办(1976.10~1982.8)第46-50页
        (一)与党校相形见绌第46-47页
        (二)深陷发展泥潭第47-48页
        (三)全面停办第48-50页
第三章 广东五七干校的办学内容第50-74页
    一、学政治第50-56页
        (一)学《毛主席语录》和“老三篇”第50-51页
        (二)学毛泽东和马列主义著作第51-53页
        (三)学《毛泽东选集》第五卷第53-54页
        (四)学党和中央的重要文件第54页
        (五)接受贫下中农再教育第54-56页
    二、学工第56-58页
        (一)营建校舍第56-57页
        (二)开办小型工业第57-58页
    三、学农第58-60页
        (一)劳动内容第58-59页
        (二)劳动强度第59-60页
    四、学军第60-65页
        (一)行军拉练第60-62页
        (二)连排班编制第62-64页
        (三)“四好”、“五好”运动第64-65页
    五、社会调查第65-68页
        (一)到农村插队落户第65页
        (二)参与毛泽东思想宣传队第65-66页
        (三)为工农群众服务第66-68页
    六、批判“资产阶级”第68-74页
        (一)批“刘毒”第68-70页
        (二)“批林整风”与“批林批孔”第70-72页
        (三)“批邓、反击右倾翻案风”第72-73页
        (四)批“四人帮”第73-74页
第四章 广东五七干校的区域特点第74-84页
    一、办校总数全国最多第74-76页
    二、省直五七干校数量全国最多第76-77页
    三、建校时间集中在1968年 10 至12月第77-78页
    四、以地方五七干校为主要办校类型第78-80页
    五、省直五七干校主要分布在粤北山区第80-81页
    六、英德聚集了全省一流的文化人士第81-84页
第五章 广东五七干校的历史影响第84-103页
    一、对广大下放干部的影响第84-92页
        (一)超负荷的体力劳动导致身体受创第84-86页
        (二)残酷的政治斗争导致精神受创第86-88页
        (三)家属受牵连累及第88-89页
        (四)十分有限的收益第89-92页
    二、对广东社会发展的影响第92-103页
        (一)造成人才资源的极大浪费第92-94页
        (二)造成物力和财力资源的极大浪费第94-95页
        (三)干扰各级机关单位的正常运转第95-96页
        (四)摧残全省科教文等事业第96-98页
        (五)对广东“文革”推波助澜第98-103页
结语第103-105页
附录:广东五七干校大事记第105-115页
参考文献第115-146页
致谢第146-148页

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