摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第1章 绪论 | 第10-18页 |
1.1 选题背景 | 第10页 |
1.2 选题意义 | 第10-11页 |
1.2.1 现实意义 | 第10-11页 |
1.2.2 理论价值 | 第11页 |
1.3 概念界定 | 第11-12页 |
1.3.1 继续教育 | 第11-12页 |
1.3.2 高职院校 | 第12页 |
1.4 国内外研究现状 | 第12-16页 |
1.4.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
1.4.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
1.5 研究思路和方法 | 第16-18页 |
1.5.1 研究方法 | 第16-17页 |
1.5.2 研究思路 | 第17页 |
1.5.3 创新点 | 第17-18页 |
第2章 河北省高职院校继续教育发展历程 | 第18-25页 |
2.1 初始阶段 | 第18-19页 |
2.2 发展阶段 | 第19-20页 |
2.3 转型时期 | 第20-25页 |
第3章 河北省高职院校继续教育的发展机遇 | 第25-32页 |
3.1 京津冀协同发展战略 | 第25-26页 |
3.2 经济结构调整和产业升级 | 第26-29页 |
3.3 大众创业万众创新 | 第29-30页 |
3.4 人才强国战略和学习型社会构建 | 第30-32页 |
第4章 河北省高职院校继续教育发展存在的问题 | 第32-39页 |
4.1 办学定位不清 | 第32-33页 |
4.1.1 高职院校继续教育定位比较单一 | 第32页 |
4.1.2 教育对象的不明确 | 第32-33页 |
4.2 优质资源不足 | 第33-34页 |
4.2.1 校内资源不足 | 第33页 |
4.2.2 校外资源利用率低 | 第33-34页 |
4.3 忽视非学历教育 | 第34-35页 |
4.3.1 重视学历教育的发展 | 第34页 |
4.3.2 忽视非学历教育的发展 | 第34-35页 |
4.4 教学内容同质 | 第35-36页 |
4.5 教学管理落后 | 第36-37页 |
4.5.1 教学管理理念缺乏创新 | 第36页 |
4.5.2 教学管理模式难有突破 | 第36-37页 |
4.5.3 教学管理人员综合素质低 | 第37页 |
4.6 经费投入不足 | 第37-39页 |
4.6.1 河北省财政性教育经费投入太少 | 第37页 |
4.6.2 继续教育财政投入浪费严重 | 第37页 |
4.6.3 继续教育的社会资金投入过于分散 | 第37-39页 |
第5章 提升河北省高职院校继续教育办学水平的建议 | 第39-46页 |
5.1 合理定位,特色办学 | 第39-40页 |
5.1.1 准确定位和改革继续教育 | 第39-40页 |
5.1.2 河北省高职院校继续教育的特色办学 | 第40页 |
5.2 打造品牌,提升质量 | 第40-41页 |
5.2.1 发挥自身优势,凸显品牌特色 | 第41页 |
5.2.2 引入考点,扩大知名度 | 第41页 |
5.2.3 加强监督,确保质量 | 第41页 |
5.3 优化结构,整合资源 | 第41-42页 |
5.4 鼓励竞争,开放办学 | 第42-44页 |
5.4.1 解放思想,以人为本是开放办学的思想保障 | 第42-43页 |
5.4.2 推进校企合作是实现开放办学的根本 | 第43页 |
5.4.3 开展国际交流与合作是开放办学的立足点 | 第43-44页 |
5.5 加大投入,市场参与 | 第44-46页 |
参考文献 | 第46-48页 |
致谢 | 第48页 |