| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-11页 |
| 1.2 相关概念和定义 | 第11页 |
| 1.2.1 品管圈 | 第11页 |
| 1.2.2 专科护士 | 第11页 |
| 1.2.3 手术室专科护士培训项目 | 第11页 |
| 1.3 文献回顾 | 第11-16页 |
| 1.3.1 品管圈活动的基本步骤 | 第11-13页 |
| 1.3.2 品管圈在护理活动中的应用现状 | 第13-16页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 第2章 研究内容与方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.1.1 培训学员 | 第17页 |
| 2.1.2 培训小组教学成员 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 传统培训模式 | 第17页 |
| 2.2.2 品管圈活动培训模式 | 第17-18页 |
| 2.2.3 培训效果评价方法 | 第18-19页 |
| 2.4 统计学分析 | 第19-21页 |
| 第3章 结果 | 第21-26页 |
| 3.1 专科培训小组教学人员一般资料 | 第21页 |
| 3.2 学员一般资料 | 第21-22页 |
| 3.3 品管圈活动结果 | 第22-24页 |
| 3.3.1 品管圈的基本情况 | 第22-23页 |
| 3.3.2 圈活动 | 第23-24页 |
| 3.4 两组学员考核成绩比较 | 第24页 |
| 3.5 两组学员注册护士核心能力量表各维度得分比较 | 第24-25页 |
| 3.6 两组学员对带教老师满意度测评情况比较 | 第25-26页 |
| 第4章 讨论 | 第26-30页 |
| 4.1 手术室专科护士培训的意义 | 第26页 |
| 4.2 品管圈活动培训模式的优势分析 | 第26-27页 |
| 4.3 对策拟定和实施 | 第27-28页 |
| 4.4 品管圈活动培训模式在专科护士培训中的应用前景分析 | 第28页 |
| 4.5 创新性和局限性 | 第28-30页 |
| 第5章 结论 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43页 |